范县第二小学六年级上册数学导学案主备人王丽娟二次备课人:班级:姓名:课题分数乘加乘减课型新知探究课编号2014004学习目标1、我知道分数乘加乘减混合运算与整数混合运算的运算顺序相同,整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。2、能正确进行计算,在计算的过程中增强简算意识。学习重点:运用乘法运算定律正确地进行分数乘法的简算。学习过程师生笔记1、我在学习整数乘法时,学过的运算定律有哪些?我会用语言叙述并用字母表示a×b=(a×b)×c=(a+b)×c=2、0.25×37×4我是这样计算0.25×37×4=我运用了。1、整数乘法的运算定律能运用到小数乘法,能否运用到分数乘法呢?我来观察验证:这三组算式中,每组中的算式○内都应该填,分别符合什么运算定律?×○×(×)×○×(×)(+)×○×+×2、通过验证我知道:3、我来试一试,用简便方法计算下面各题,并说出运用了什么运算定律。××5(+)×4思考:整数、小数乘法中运用运算定律是为了把乘积凑成整十、整百,而分数乘法中运用运算定律是为了能。1、我会写出下面各题的简算依据:新知探究达标测评知识链接×××+×=(×)×=×(+)=1×=×10==运用()运算定律运用()运算定律2、做一个环保宣传栏要用小时,明明上午做了7个,下午做了5个,这一天明明做宣传栏共用几小时?(你有几种列式,哪一种计算时更简便?)3、在()中填上合适的数,使计算简便,并计算出来结果:×+×()(×())×()【收获与反思】:温馨提示:这个可以答案不唯一。