读经典学做人《邹忌讽齐王纳谏》和《出师表》中的说话艺术明德初中：夏青丽1.读通、读懂《邹忌讽齐王纳谏》，分析邹忌劝谏的艺术及劝谏成功的原因。2.梳理《出师表》中诸葛亮给后主刘禅的三条建议，分析他的劝谏艺术。3.学习说话的艺术，并将其应用于生活中。学习目标1.疏通文意，邹忌通过什么方法劝谏齐威王？2.从邹忌劝谏的故事中你得到怎样的启示？《邹忌讽齐王纳谏》3.诸葛亮向后主提出了哪三条建议，态度如何？（从哪些词句可以看出）4.文中多次提到先帝有何作用，哪些词体现了他对先帝的态度？小结：当我们与他人交流时，应该注意说话的艺术，要有委婉的语气和诚恳的态度！直击中考课间时，假如有同学在教室里追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻？方法提示：主题+关爱语直击中考班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说?小刚:脸上又长了不少的痘痘，怎么办?小红:老师又向家长告状了，真烦人!小明:爸妈一直在外地打工，好孤独。我说:_____________________________________________直击中考(2017天水考查)阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体,80字以内。“哇!又超了一辆‘宝马’!真带劲!”“爸!这里限速50!”“没啥关系!没警察。这路段我熟,没测速的。放心吧!”示例:爸,这是马路,不是赛道,我们没必要争分夺秒，还是安全第一,开慢点吧。这里没有警察，没有测速,不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸,您说呢?
