《体育与健康》教学设计初中（水平四）一、教材分析1、本教材的功能本节课内容学好后有助于学生之间的协调配合，并能提高技战术水平。2、教材的技术结构及逻辑关系传切配合是多项技术的结合——传球、接球、假动作、侧身跑切入低手上篮。这是一连贯动作，结合好了能顺利完成一次进攻。3、教材的知识点及重难点传接球的意识。重点：传接球的时机难点：传球的提前量4、本节课教学内容篮球传切配合（1）专项素质练习5、单元教学计划初中传切配合单元教学计划课次6单元教学目标1、知道传切战术配合的作用和技术构成要点，传球和切入的方法，切入的层次和无球牵制的作用；2、能够在一般防守下合理选择传球和切入方法，并完成战术配合。3、发展速度、灵敏等身体素质，提高投篮命中率和技战术运用能力，在获得成功的基础上体验成功感和愉快感；4、在比赛中培养篮球意识和团结协作的集体意识及相互学习竞争提高的优良学风。课次教材内容与重点教学目标主要教法措施1内容：变向摆脱切入，平直传球与击地传球重点：摆脱侧身切入面向球1、知道传切战术配合的作用和要点，知道变向摆脱切入方法和传球的技术要领；2、能够在消极防守下运用变向摆脱切入方法进行进攻，切入时侧身抢位动作明显，传球有提前量。3、发展速度、灵敏等身体素质，提高投篮命中率和技术运用能力。在获得成功的基础上体验成功感和愉快感；学习摆脱切入配合：1、侧身跑练习教师口令指导；2、教师利用图示讲解摆脱切入的方法；3、通过同学进行传切配合的演示；4、四人一组进行摆脱切入配合；5、教师巡回指导，参与学生练习。2内容：变速摆脱切入，高吊传球重点：变速突然侧身面向球1、知道传切战术配合的作用和要点，知道变速摆脱切入方法和传球的技术要领；2、能够在消极防守下利用变速摆脱切入方法和高吊传球进行进攻，切入时侧身抢位动作明显，传球有提前量。3、发展速度、灵敏等身体素质，提高投篮命中率和技术运用能力，在获得成功的基础上体验成功感和愉快感。摆脱高吊传球配合：1、教师利用图解讲解配合的要领；2、二人一组高吊传球练习，口令指导；3、变速跑练习，口令指导；4、四人一组进行切入配合练习；5、教师巡回指导，指出存在问题和改进建议。6、学生演示，相互评析。3内容：传球方法的选择与运用重点：根据防守人的位置选择传球方法1、知道传切战术配合的作用和要点，知道传球和切入方法的运用时机；2、能够在消极防守下合理选择摆脱切入方法和传球方法，切入时侧身抢位一肩以上，传球提前量适中。3、发展速度、灵敏等身体素质，提高投篮命中率和技术运用能力，在获得成功的基础上体验成功感和愉快感。传球配合：1、各种手法的传球练习，教师口令指导；2、无防守的传球跑动配合练习，教师口令指导；3、有防守的传切配合练习，教师口令指导；4、三人一组进行传球练习，教师口令指导；5、教师巡回指导，指出存在问题和改进建议。6、学生演示，相互评析。4内容：切入时机与传球时机的结合重点：根据防守人的位置选择切入方法和传球方法1、知道传切战术配合的时机出现和时机把握点；2、能够在根据防守人位置合理选择摆脱方法和传球方法，切入时侧身抢位位置明显，传球及时准确。3、发展速度、灵敏等身体素质，提高投篮命中率和技术运用能力，在获得成功的基础上体验成功感和愉快感。学习突分配合：1、教师利用挂图讲解切入时机和传球时机的结合点2、提问：传球时机如何把握？3、请学生演示不同时机传球的效果，教师讲评；4、分组进行无防守的切入配合，教师口令指导；5、稍加防守的切入配合练习，教师口令指导；6、教师巡视指导，指出存在问题；7、小组展示，相互评价。5内容：半场三对三中的内切外切与剪刀式切入战术重点：传跑时机的把握1、知道无球切入的层次和拉开空间的重要性；2、能够在消极防守下合理选择切入路线和次序进行进攻，切入时侧身抢位位置明显，传球及时准确。3、发展速度、灵敏等身体素质，提高投篮命中率和技术运用能力，在获得成功的基础上体验成功感和愉快感。半场三打三或：1、教师讲解比赛要求与方法；2、学生分组比赛（要求能在比赛中打出已学的战术）；3、学生担任裁判；4、教师巡回...
