满江红-秋瑾VIP免费

满江红秋瑾1.有感情地朗读背诵并默写这首诗，体会诗歌的意境。2.理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。3.学习作者借典故抒情的方法。4.学习词人的政治抱负和爱国热情。目标定向秋瑾(1877-1907)个体学习1875年生于绍兴，原名，字自号，别号，汉侠女儿。浙江山阴（今绍兴）人。是我国近代杰出的、妇女解放运动的先驱。生于一个封建家庭，幼怀大志，性格豪放，酷爱诗文和骑马击剑，能文能武，敢说敢为。1904年自费留学日本，积极参加反对清朝封建统治的革命活动，并加入同盟会。回国后创办《中国女报》，宣传革命。后回绍兴组织光复会，与徐锡麟分头准备皖浙两省起义，事发后被捕，坚贞不屈，六月六日就义于绍兴古轩亭口。闺谨璿卿，竞雄鉴湖女侠革命家1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀㈡背诵并默写这首诗：小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！组内对标有“？”之处作交流，对有不同见解之处用“★”标出。1.每组推荐一名同学提出标有“★”的疑问之处。2.师生共同解决疑难之处。（主要由学生交流解决，老师点拨指导）同伴互导教师解难风雨亭•小住京华①，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚②，八年风味独思浙③。苦将侬，强派作蛾眉④，殊未屑！•满江红①京华：京城之美称。因京城是文物、人才汇集之地，故称为京华。②四面歌残终破楚：此处用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。③八年风味独思浙：应为“独思浙八年风味”的倒装。指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活，实则处于被奴役的地位。身不得，男儿列；心却比，男儿烈⑤！算平生肝胆⑥，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿⑦！④娥眉：原指女子细长而弯的眉毛。这里用为女子的代称。⑤烈：刚烈。⑥肝胆：指真诚的心。⑦青衫湿：唐白居易《琵琶行》中有“江州司马青衫湿”句，指眼泪打湿了衣服。我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。上片：回顾过往生活下片：思虑未来前途1.概括文章的内容⑵品读本词，体会词作感情。请用下列句式说话：从词作中我感受到了作者什么心情，我是从哪一句话体会到的。分析这句话（按照“心情-----句子------分析”的方式回答）喜悦激动:冲破牢笼，获得自由，悠然自得-----为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙投身革命，报效国家，豪情万丈-----身不得男儿列。心却比，男儿烈！苦闷忧愁：中秋佳节，独自一人，倍感孤独-----小住京华，早又是，中秋佳节四面歌残终破楚，八年风味徒思浙冲破牢笼，面对未来，担心不已投身革命，报效国家，知音难觅-----算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当折磨。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！-----为篱下，黄花开遍，秋容如拭。这首词写出她对身为女子、受礼教束缚、被人轻视、不得施展抱负的忿忿不平...