《电子货币__网上银行》说课稿[1]VIP专享VIP免费

《电子货币网上银行》说课稿城北初中段春霞【说教材内容】《电子货币网上银行》是华中科技大学出版社出版的九年义务教育三年制初级中学《网络技术应用》八年级下册第三课。本课学习的主要内容是：在银行申请一个网上银行的个人账户，然后体验网上查询、支付、转账等银行业务。【说教学目标】根据信息技术课程标准对初中学段的要求：掌握信息技术操作技能与技巧，培养良好的信息技术操作习惯。特确定以下目标：一、知识与技能1、认识电子货币，了解电子货币的消费流程。2、了解银行交易系统安全性的常识。3、申请网上银行个人账户，并学会办理相关银行业务。二、方法与过程1、能使用网上银行进行电子转账汇款。2、培养综合运用信息技术的先进手段方便自己生活的意识。三、情感态度和价值观1、体验在信息化的环境下自主学习新知识、解决真实问题的过程。2、采用小组合作的学习方式,培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。【说教学重点、难点】教学重点是申请网上银行个人账户。教学难点是运用网上银行办理相关银行业务。【说教学对象】本课教学对象是八年级学生，由于多数是农村孩子，所以接触银行的机会比较少，因此，如何调动学生兴趣，让学生了解电子货币，学会运用网上银行进行银行业务操作，并且注意网络安全，是教师在本课教学过程中需要考虑的问题。【说教学方法】以兴趣为起点，以演示为主线，以任务为驱动。通过“讲解-演示-练习-总结”的程序，营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围，从而实现对知识的认识理解，达到熟练运用。【说教学准备】具有广播教学功能的局域网，教学所需相关文字及图片。【说教学过程】一、情景导入：2分钟教师讲述一次汇款的难忘经历，让学生认识到网上银行的便捷，从而激发学生的学习兴趣。二、探究新知：10分钟第一步：了解电子货币及消费流程。请学生讲述在自动取款机取款的过程，然后教师小结电子货币消费流程。第二步：认识网上银行。教师讲解什么是网上银行及其好处。学生阅读“信息广角”内容，了解银行交易系统安全性的常识。三、实践活动：25分钟经过刚才的探讨学习，我们就可以完成实践过程中的任务了。任务1、申请一个网上银行，并登陆自己的网银。时间10分钟。由于学生少有汇款经历，所以本任务由教师运用广播进行演示教学，然后由学生通过实践完成任务。任务2、登陆个人账户，查询个人用户信息。时间5分钟。任务3、五个同学一组，进行电子支付、转账汇款等银行业务操作。10分钟在实践的过程中，遇有疑难，鼓励学生讨论解决，也可向老师请求支援。四、本课小结：2分钟五、巩固练习：6分钟(1)向同学介绍你对其它电子货币形式的认识。(2)分析课后案例，谈谈银行卡持有人应该如何注意用卡安全。。