上联：二三四五下联：六七八九横批：南北【缺“一”）（衣）少“十”（食）没“东西”】天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海长流水，寿比南山不老松。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。112233445566对联的一般特点对联的一般特点11、它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。、它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。22、上下联相同的位置词性应该相同。、上下联相同的位置词性应该相同。33、上下联相同位置的语法结构也应该相同。、上下联相同位置的语法结构也应该相同。44、上下联平仄相谐，仄起平落。、上下联平仄相谐，仄起平落。55、内容关联、内容关联66、上下联尽量避免出现重复的字。、上下联尽量避免出现重复的字。发愤识遍天下字雨滋春树碧连天发愤识遍天下字雨滋春树碧连天腊梅吐芳迎红日学海无涯勤可渡腊梅吐芳迎红日学海无涯勤可渡书山万仞志能攀立志读尽人间书书山万仞志能攀立志读尽人间书绿柳展枝舞春风风送花香红满地绿柳展枝舞春风风送花香红满地发愤识遍天下字立志读尽人间书发愤识遍天下字立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日绿柳展枝舞春风腊梅吐芳迎红日绿柳展枝舞春风风送花香红满地雨滋春树碧连天风送花香红满地雨滋春树碧连天学海无涯勤可渡书山万仞志能攀学海无涯勤可渡书山万仞志能攀11、将下列打乱的对联准确配对。、将下列打乱的对联准确配对。22、按对联要求调整下联的顺序和结构。、按对联要求调整下联的顺序和结构。上联：上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；下联：下联：红雨树边，小苑西回，红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。树边红雨，此间有舜日尧天。33、分小组对对联，看谁对得更多更好。、分小组对对联，看谁对得更多更好。11）兢兢业业育桃李，）兢兢业业育桃李，。。22）以“山、水”为基础，扩充为七字左右的对联。）以“山、水”为基础，扩充为七字左右的对联。33）环境清幽藏古今学术，）环境清幽藏古今学术，。。44）足智多谋，孔明巧借箭；）足智多谋，孔明巧借箭；。。前进前进快毕业了，你快毕业了，你能以对联的形式为你的能以对联的形式为你的朋友送上祝福吗？朋友送上祝福吗？快毕业了，你快毕业了，你能以对联的形式为你的能以对联的形式为你的朋友送上祝福吗？朋友送上祝福吗？岁月峥嵘须奋岁月峥嵘须奋斗斗年华潇洒莫蹉年华潇洒莫蹉跎跎才成志立才成志立11、把握对联的基本特点、把握对联的基本特点22、进行联想和想象、进行联想和想象33、仿用已有的修辞手法、仿用已有的修辞手法44、利用传统的对联口诀、利用传统的对联口诀云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江；楼对阁，户对窗，巨海对长江；————《《声律启蒙声律启蒙》》雨雨风风暴雨暴雨狂风狂风下暴雨下暴雨刮狂风刮狂风窗外下暴雨窗外下暴雨山上刮狂风山上刮狂风窗外下暴雨烟尘滚滚窗外下暴雨烟尘滚滚起起山上刮狂风树叶纷纷山上刮狂风树叶纷纷飞飞返回返回对联的一般特点对联的一般特点11）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。袁世凯千古，袁世凯千古，中国人民...
