1、作为班长的，你告诉同学待配餐费170元，交给生活委员。（一则通知）2、你跟同桌借了50元钱，告诉他明天归还。（一张借条）3、因为头痛不看翔，请假一天回家休息，回家之前你把课件发给同桌的语文试卷放到了他书桌里，并想告诉她正在室外上体育课的她。（一张请假条）4、因为走得匆忙，收拾书包是语文书，不知丢到了哪里，于是第二天写了什么贴在黑板上。（一张留言条）1、学习应用文知识。2、掌握应用文的格式和内容要求。3、会写简单、短小的应用文。是指日常生活或工作中经常应用的文体，如通知、书信，假条，收据等。1、有特定的对象和行文目的。2、有较为固定的写作格式。3、有较强的实效性。4、语言朴实、简明、准确。1、作为班长的，你告诉同学待配餐费170元，交给生活委员。（一则通知）2、你跟同桌借了50元钱，告诉他明天归还。（一张借条）3、因为头痛不看翔，请假一天回家休息，回家之前你把课件发给同桌的语文试卷放到了他书桌里，并想告诉她正在室外上体育课的她。（一张请假条）4、因为走得匆忙，收拾书包是语文书，不知丢到了哪里，于是第二天写了什么贴在黑板上。（一张留言条）会议通知（标题—第一行居中写）初四各位老师：（称呼—第二行定格写，后面加冒号）今天今天下午14点，全体工作人员在办公室开会，请大家安排好工作，准时参加会议。（正文空两行，写明通知对象，事由，时间地点，注意事项，注意事项等。）日期，另起一行右下方初四学年长落款，另起一行右下方2019年4月28日失物招领启事哪位同学在学校操场丢失了一个钱包。内有现金、就餐卡等物。请速来学校四楼政教处认领。联系电话：12345678。政教处2019年4月29日注意：启事与启示的区别。启事是公开陈述事情，启是“叙说陈述”事即“事情”。启示是启发指示，使有所领悟之意。一、留言条：是指寻找的人不在，又没有时间等候，是留给对方的一个简单明了的条据。留言条张立博同学：今天我来你家找你，但你不在家，我想借你的《骆驼祥子》看，今晚上六点我再来请在家等我。孙琦2019年4月28日标题第一行居中写。称呼第二行顶格写，后面加冒号。正文空两格，写留言的原因，目的，约定，时间地点等。落款另起一行右下方，日期另起一行右下方。二、请假条：是请求批准不参加某项工作、学习、活动的文书。请假条李老师：今天因奶奶生病，我随爸妈一起去探望，要请假一天。此致敬礼！学生：李清2019年4月26日收据今收到鸡西市新华书店捐赠的图书300（叁佰）本，学生用具100（壹佰）套，特立此据。ⅩⅩ学校政教处2019年4月10日一、倡议书：是由某一组织或社团拟定或个人就某事向社会提出建议和倡议，社会成员共同去做某事的书面文章。二、申请书：是个人或集体向组织机关、企业、企事业单位和社团表述愿望，提出请求时使用的一种文书。申请书、感谢信、请假条等应用文在正文结束后，如果想对人称呼表示敬意，可以写“此致、敬礼”，启事不用写称呼。阅读下面一则启事，完成后面问题。寻物启事初四一班于洪洋同学昨天下午在学校操场拾到校服一件，内装钥匙一串。望丢失者速来学校政教处认领。过期不候。学校政教处1、本文在内容和格式上各有一处错误，请修改。2、文中有个别语句使用不得体，请指出。结束语：在这个文字密集的社会里，我们比以往任何时候都需要具备最基本的读写能技能，足以应付日常工作和生活所需的应用写作能力。1、请你代小华同学像配餐公司写一封申请书，减免一半的餐费。2、你写一封倡议书，号召大家为校华同学捐款。3、小华给学校写了一封感谢信。4、4月30号9:30，在学校操场上宣读感谢信，学校将邀请配餐公司的领导出席，感谢他们的爱心，请你写一张邀请函。
