自选商场教学内容：《自选商场》是由图画、商品名称、文字组成的一篇课文。这篇课文与日常生活联系密切学生习觉得亲切、自然，兴趣浓厚。学生通过课前去自选商场购物，收集一些商品包装，认读商品名称，通过挂图形象记忆生字，用字义去巩固生字。相关链接、查找当今出现的各具特色的自选商场。教学目标：知识目标认识14个生字：商、场、包、奶、牙、毛、笔、巾、尺、作、业、本、东、西；会写4个字：巾、牙、齿、毛；认识两个偏旁：女字旁、提土旁。能力目标借助拼音读通课文，掌握生字字音，了解短文内容；结合上下文和生活实际理解词句，能正确、流利地朗读课文；了解自选商场的购物方式，体会它给购物者带来的便利。情感目标培养学生自主识字的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情。教学重点、难点：1、让学生认识表示商品名称的汉字，了解自选商场的购物方式，体会识字的意义，感受识字的乐趣。2、培养学生在生活中主动识字的意识和习惯，训练学生运用多种方法认识汉字。教具、学具准备：1．教师制作与教学内容相关的课件。2．教师准备写有生字、生词和关键句子的卡片。3．学生在家长的带领下参与、感受自选商场的购物方式，收集一些商品包装盒（袋），标注并认读商品名称。板书设计：自选商场食品：面包牛奶火腿肠日用品：牙膏毛巾洗衣粉学习用品：铅笔尺子作业本第一课时一、揭题，看录像谈话１、揭题２、看自选商场录像师：你们去过自选商场吗？有同学说“有”，有同学说“没有”。师：老师带你们去逛逛吧。（播放自选商场的录像）学生看录像１分３０秒师：看了之后，你有什么想说的吗？生１：自选商场跟商店不一样。生２：商场里有作业本、尺子。生３：自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。……二、学习第一自然段１、拼读句子：过渡：是啊，大家看得很仔细，自选商场里有很多很多东西。出示：zixuanshangchanglidedongxizhenduo自选商场里的东西真多。学生自由拼读，指名读，正音。师：谁能说说他读得怎样？生：他声音很响，这点很好。但是，他没有把“西”读轻声。师：这位同学评得真好！他能先表扬，再提出批评意见。（注重培养学生批评的艺术，先扬后抑）那你能把它读好吗？师：对！读得很好。其他同学也试试。师：谁能把整个句子读正确呢？先指几名同学读，再齐读。２、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。三、学习词语１、认商品教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？指２名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉……）２、自学词语过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号）学生自学。３、合作解难：师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。各小组解疑。４、汇报学习情况：⑴带音节读：师：经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么哪组同学愿意来读一读呢。出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让学生拼读。指两个组读，评议。⑵不带音节读：师：刚才这两组同学学习很认真，读得很棒。如果，去掉音节你们会读吗？开火车读。四、游戏──分类１、商品分类：过渡：为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类陈放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？请一个小组的同学分类。师：你们能说说为什么这样分吗？生：我们把它们分成三类。一类是吃的东西，一类是生活用品，还有一类是学习用品。２、词语分类：师：分得很正确，说得也很好！那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的３类吗？指名分类，贴在大黑板上。五、认记生字１、出示生字：商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西。２、同桌互相讨论，说一说怎样记住这些字。３、汇报讨论结果：学习女字旁，“奶”字是女字旁，联系“妈”、“姐”记忆。４、游戏：走迷宫（画一幅迷宫图，贴上１４个生字）比比谁最能干，能够独自...
