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夜莺的歌声第二课时VIP免费

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《夜莺》第二课时教学设计日期:2014.授课人:班级:四年级学科:语文课题:夜莺的歌声复习引入,温故而知新。5分钟通过有关句子的朗读,组织小组讨论,全班交流及教师的点拨,让学生在语言学习中认识表达方法。10分钟学生边读边动手,加深对句子的理解,同时,培养学生的动手能力及阅读能力。18分钟回归文本,总结升华,再一次激发学生的情感体验。7分钟品词品句再读课文情感升华复习导入导入新课《夜莺》第二课时教学设计教学目标:1.继续学习课文,学习小夜莺的品质及爱国的精神2.学习课文的写作特点。重点、难点:1.了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。2.了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。课型方式:要素组合课时形态:标准课1.学生齐读生字,教师纠正读音开火车读、分小组读、指名读,从多方面检查学生掌握生字的情况。2.课文主要是通过哪些方面来表现夜莺的机智勇敢的呢?(提问两三名学生,根据学生回答,随机板书)1.有感情地朗读第二、三、四段,要求:边读边用横线划出本段描写夜莺机智勇敢的词语或者句子,自己读一读2、请找到的同学说一说,并谈谈自己对这个词语或句子的理解。31.分角色朗读任务的对话,体会人物的特点。2、用波浪线画出比喻句。仔细品读,理解句子的意思,这样写有什么好处。3、深入理解课文,学生回答问题4、教师总结。1.课文紧扣题目,通过对苏联卫国战争时期,一个小男孩帮助游击队歼灭一伙德国侵略者经过的记叙,反映了苏联少年的机智勇敢的伟大的爱国主义精神。2.课文的开头和结尾呼应教学要素

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