《和时间赛跑》导学案（宋体三号加粗居中）班级：年级班课型：编号：时间：年月上课人：（宋体小四居中）【学习目标】1.学会10个生字，正确读写哀痛、持续、、日月如梭、狂奔、受益无穷、等词语。2.有感情地朗读课文，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。【学习重点】体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。【学习难点】联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。一、课前预习：1.搜集有关林清玄的资料。（林清玄，小时侯家里很穷，常跟着父亲下地种田。一次田间休息时，他对父亲说，我长大，就不需要你种田，我天天呆在家里就能挣很多钱。果然如此，十几年后，他考上了大学，毕业后做记者，为了实现作家梦，十几年如一日，每一早晨4点就起来看书写作，每天坚持写3000字，每年就是一百万字，就是好几本书，一本书就可以卖几十万册。他终于梦想成真，已经出了一百多本书，成了台湾最优秀的散文家。）2.认真朗读课文，至少3遍。我读得正确（）流利（）3.我圈住了文中的新词，并抄写了下来，还能读得准确。4.我知道课文主要写的是什么。二、导入，板书课题，检查预习情况。1、读词语。赛跑疼爱忧伤安慰虽然暑假输赢将来假若哀痛、持续、狂奔、日月如梭、受益无穷2、我来说说课文主要内容。三、自主学习：任务一：学习第一、二自然段思考外祖母去世我的心情怎样？结合文中的词句说出你和理解？并试着有感情朗读1、2自然节。任务二：学习4—7自然段默读全文，思考：爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，对“我”说了什么话？读一读。爸爸想让孩子明白什么？爸爸的话朴实，深奥。“我”有什么反应呢？指名读。画出两句关于时间的谚语。（体会时间的宝贵）爸爸的话始终围绕在耳际，爸爸的心愿从此埋在了“我”的心底。“我”发现时间果真过的是那么飞快，“我”是怎么明白爸爸的话的？“我”不仅明白了，还非常着急、非常悲伤。想一想：“我急的是什么？”“悲伤的是什么？”“决定的是什么？”任务二：学习第八自然段请同学们自由读课文，边读边思考：“我”和时间赛跑，课文写了几件事？在书中标上序号，并用自己的话概括地说说内容要点。找出“我”跑赢时间的感受的句子，读一读。体会“我”与时间赛跑取得成功的快乐。四、小组交流，预展。五、小组展示要求：人人发言，声音响亮，语速适当，让全班同学听清楚。六、精讲点拨领悟表达方法：1.作者在描写李大钊同志被捕前、被捕时用了对比的方法，找出句子读一读，体会一下这样写有什么好处吗？2.现在我们把第1自然段和最后3个自然段连起来读读，看看你有什么新的体会？七、课堂检测：1、我知道这句话的含义。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。2、课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？3、我积累的词语。
