作为一名信息技术教师真的感触颇多，信息技术教师的生存现状令人担忧。很多的信息技术教师在学校中往往扮演着多个角色，既是信息技术教师，又是多媒体设备管理员，电脑维修工。以至于信息技术教师的工作更多的是忙于各种各样的“杂活”，而没有时间和精力做好教学工作，更谈不上专业发展，付出的比别人多，却难得到回报和认可。计算机作为信息技术时代的主要载体与工具，在教育中发挥着越来越重要的作用，信息技术能力的缺乏将导致成为新的“功能性文盲”。因此，信息技术课程的设置已成为各级各类学校的必需。信息技术教育应该更多的培养学生未来的生存能力，让学生认识计算机是一种新时代产物文化。让学生重视操作规程，利用计算机解决问题的能力，比如能自行开关机器、能用画图软件进行画图、能独立进行Windows的操作、能用字处理软件作一些文字编辑的能力，能利用因特网获取信息的能力等，注重培养学生的能力。虽然信息技术课程不做为中考科目，但是教师更应该通过学生强烈的求知欲来激发学生学习的兴趣，通过创设和谐的学习氛围，经常利用学科中丰富的内容，为学生展示一些新知悬念，让学生课课从电脑上有新发现、有新收获，让学生感受到电脑中所蕴含的知识、技巧真多，激发他们的求知欲、探索欲，保持学生对信息技术课的新鲜感和兴趣感。
