统一的多民族国家VIP免费

第三框《统一的多民族国家》教案一、教学目标：1、知识与技能：我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度；处理民族关第的原则；维护民族团结；最广泛的爱国统一战线；实现祖国统一的基本方针。2、过程与方法：生活中正确理解并处理民族关系的能力；维护民族团结，理解各民族人民享有平等的权利；通过对“一国两制”伟大构想和实践的学习，使学生初步形成创造性思维，提高分析问题、解决问题的能力。3、情感、态度与价值观：了解各民族人民和睦相处，共同发展；培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动促进民族团结，从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。二、教学重点：统一的多民族国家；“一国两制”。三、教学难点：“一国两制”是两岸统一的最佳方式。四、教学时数：1—2课时。五、教学方法：讲授法；例举法；情景活动教学法；讨论法。六、板书设计：第三课认清基本国情三、统一的多民族国家1、五十六个民族是一家（1）我国是一个统一的多民族国家（2）民族区域自治制度2、共同浇灌民族团结之花（1）处理民族关系的原则（2）自觉维护民族团结3、实现祖国和平统一（1）最广泛的爱国统一战线（2）“一个国家，两种制度”七、教学过程：统一的多民族国家（板书）1、五十六个民族是一家（板书）（用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新课内容，也可由教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引入新课。）（1）、我国是一个统一的多民族国家（板书）（在与同学们一起探究学习的基础上，得出：）（2）、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。（各民族之间的关系是亲密无间的，用江泽民同志的“三个离不开”来阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。）2、共同浇灌民族团结之花（板书）（以活动中导入，使学生体会到各民族在创使管理国家的权力，使用自己的语言文字，保持或改革自己的风俗习惯等方面所具有的权利，从而了解各民族之间的平等关系。）（1）、处理民族关系的原则（板书）民族平等，团结和繁荣（再从法律的角度加以阐述）（2）、自觉维护民主团结（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要作到“三个尊重”3、实现祖国和平统一（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）（1）、结成最广泛的爱国统一战线。（板书）（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，来说明祖国统一的基本方针。）（2）、实现祖国统一的基本方针。（板书）一个国家，两种制度。（由学生朗诵“一国两制”的说明。使他们对此有一个明确的了解。然后再请学生深情并茂朗读相关连接内容，从而说明“一国两制”方针的正确性和具有的生命活力。）（3）、两岸统一的最佳方式（板书）一国两制（并明确告诉学生：）坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。（板书）（再从连、宋打破僵局，访问大陆到目前台湾民众意愿来说明祖国完全统一的必然趋势。）（与学生一起简要回顾第三课的主要内容并布置学生预习第四课内容。）预习提纲：①当今世界各国（包括中国）要发展，应当怎么办？中国如何走发展之路？②中国在发展过程中应坚持哪些基本国策？