课题：25．《治水必躬亲》【教学目标】1．识记并理解文中的文言实词和虚词
（重点）2．了解文学常识和本文的写作背景
3．培养学生的文言诵读能力
（难点）课时安排：1课时【知识链接】议论文基本知识：议论文有三要素，论点、论据和论证
论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张
分清论题和论点
注意论点的位置：头尾、自己概括
注意论点的表述形式：能统摄全文、表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子
论据：是证明论点的材料
事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等
明确论据时，要格外注意概括的事实
道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等
论证：是运用论据来证明论点的过程和方法
举例论证：增强文章说服力2
道理论证：具有权威性，论证有力3
比喻论证：可把道理讲得通俗形象，容易被人接受
对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻
【教学过程】一、导入激趣二、预习点评三、感知引领1、以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题，如有不能解决的问题，留待全班交流解答
2、串译全文，掌握重点字词和句式
①给下面的字词注释：（1）既不可执一：（固执一端，不知变通）（2）泥于掌故：泥：（拘泥）于：（对，对于）（3）忘意轻信人言：（随意）（4）非相度不得其情：（观察和测量）（5）非咨询不穷其致：穷：（追究到底）致：事理（6）是以必得躬历山川：是以（因此，所以）躬（亲自）（7）亲给钱粮，不扣一厘：（供应、供给）（8）则事不举而水利不兴矣：（办事成功）（9）治水必躬亲：（亲身）（10）如好逸而恶劳，计（盘算）利而忘义（安逸）（11）盖：就因为（12）远（远离、远远躲开）嫌避怨（13）必如（像）是（这样）而后事可举（办事成功）也②特殊句式往来于荒村野水之间状语后置四、赏读指路1、找出本文中心论点2、作者是如何证明自己的论点的
