人教2011版小学数学四年级《观察物体(例1)》VIP免费

第二单元观察物体（二）观察物体（1）一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入二、探索新知小刚小丽小明分别是从哪几个方向进行观察的呢？活动建议1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。二、探索新知小刚小丽小明二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的呢？从上面看从正面看从左面看二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的呢？从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。小刚小刚小丽小丽小明小明从上面看从正面看从左面看二、探索新知三、巩固提高从正面看从上面看从左面看下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连从正面看从上面看从左面看三、巩固提高四、提炼升华题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中——苏轼（宋代）