吉林省敦化市第二中学高二物理《惠更斯原理-波的反射与折射》导学案人教版选修3-4课题《惠更斯原理-波的反射与折射》导学案课时1课型新授学习目标重点惠更斯原理--波的反射及折射难点用惠更斯原理解释波的反射和折射步骤学习内容学习方法提示自主研究一、自主阅读一、波阵面和波线1.波阵面：________________________________________2.波线：_____________________________________,二者之间的几何关系是____________。3.球面波：________________________________________4.平面波：________________________________________二、惠更斯原理介质中任一波面上的各点，都可以看做发射子波的________，其后任意时刻，这些子波在波前进方向的________就是新的________，它是________于1690年提出的。如果知道某时刻一列波的某个________的位置，还知道________，利用惠更斯原理可以得到下一时刻这个________的位置，从而确定波的________。三、波的反射1.波的反射：波遇到介质界面（障碍物）时，会___________继续传播的现象。2.入射角：_______________________.3.反射角：________________________。4.利用惠更斯原理独立推导反射角与入射角的关系阅读教科书，理解波阵面和波线的含义。仔细多读几遍惠更斯原理，理解子波、包络面等名词的含义。参看教科书上的图形，将惠更斯原理形象化。阅读教科书，掌握波的反射。1自主研究跟踪训练自主研究拓展自主研究5.归纳提高：（1）反射定律：_____________________________________________________________________________________（2）反射波与入射波的频率________，波速________，波长________。例题：一列波遇到障碍物，发生反射，反射后它的()A.只有波长不变B.只有波速不变C.只有频率不变D.波长、波速、频率均不发生变化四、波的折射1.波的折射：波从一种介质进入______介质时，波的________________通常会发生改变的现象。2.折射角：____________________________。3.波的折射定律：入射角的______与折射角的______之比等于波在第___中介子中的_____与波在第二种介质中的速度_____。公式：__________________。4.归纳提高：由于某种介质中的波速是一定的，所以是一个只与两种介质的_____有关而与_______无关的常数，叫做第2种介质对第1种介质的折射率,表示：n12=v1/v2。由上面式子可以看出，如果第2种介质中的波速小于第一种介质中的波速，波在进入第2种介质后，传播方向将向________靠拢。折射波与入射波的频率________，波速________，波长________。（填“相同”或“不同”）在波的反射现象中，i____i’在波的折射现象中：当v1＞v2时，θ1____θ2，折射线________法线当v1＜v2时，θ1____θ2，折射线________法线（填“靠近”或“远离”）例2一列声波从空气传入水中，已知水中声速较大，则()结合光的反射定律，设着归纳波的反射定律。频率是由振源决定的，波速与介质有关。阅读教科书掌握波的折射定律。深入理解折射定律折射率的含义。折射率与介质种类间的关系拓展归纳2跟踪训练能力拓展A.声波频率不变，波长变小B.声波频率不变，波长变大C.声波频率变小，波长变大D.声波频率变大，波长不变例3某列波以60°的入射角从甲媒质射到乙媒质的界面上同时发生反射和折射，若反射线与折射线成90°角，波在乙媒质中的波速为1.2×105km/s，求波在甲媒质的速度是多少？检测2.一个人在高处用望远镜看到，远处地面的木工以每秒一次的频率钉钉子。他听到声音时恰好看到锤子打在钉子上。木工停止敲击后，他还听到一次敲击声。木工离他有多远？3.一列平面波朝着两种介质的界面传播，A1A2是它在介质Ⅰ中的一个波面，A1C1和A2C2是它的两条波线，其入射角为53°(sin53°取0.8)。C1和C2位于两种介质的界面上。B1B2是这列平面波进入介质Ⅱ后的一个波面。已知A1A2的长度为0.6m，介质Ⅰ和介质Ⅱ中的波速之比为4∶3，问：A1C1B1与A2C2B2的长度相差多少？折射定律的应用跟踪与检测3学习反思你的疑问：____________________________________________________?你的收获：_________________________________________________________。4
