课时教学设计课题Module10Unit2Pointtohernose.教案序号29授课时间2014年12月15日课型new教学目标1、Pupilsareabletolearnthenewwords：eyes、ears、nose、mouth2、Pupilsareabletodescribethepartsofthebody：Pointto...3、thedifferencebetweenhisandher.：XkB1.com教学重点难点.Keypoint:Thepartsofthebody.Difficultpoint:thedifferencebetweenhisandher.教学准备Card.Pictures.tapes.radio板书设计Module10Unit2Pointtohernose.Pointtohis/her/my_______新课标第一网教学过程Step1GreetingStep2Warm-up歌曲《Hello！Hello！》Step3Lead-in出示一男一女两张图片（脸部暂时不贴五官）看嘴型，猜单词，猜对的身体部位词贴在黑板上，最后成“一男孩”人型，出示女孩图，让学生明白her和his的意思并进行教学。Step4Prensentation（一）脸部五官1.贴五官进行教学（eye,nose,mouth,ear）全班读——小组读——个人读★要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的复数形式。2.单词操练幻灯出示：游戏What’smissing？3.单词游戏：贴五官句型Thisisher/his…的操练。xKb1.Com幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部，让学生进行句型Thisisher/his…的操练。（三）句型教学（在本册第三模块学生已经学过）1.生唱歌曲《Pleasestandup.》，导出pointto…句型。（唱首歌放松）2.播放CD-ROM，学习课文。播放CD-ROM，学生听课文对话并回答问题:你听到了几个脸部器官？分别是什么?新|课|标|第|一|网3.师播放CD-ROM，学生跟读Step5Consolidation1.游戏：Listenanddo同桌（一男一女）为单位，听老师的指令“Pointtoher/hiseye/nose/mouth…，并做出相应的动作。2.改编歌曲《Pleasestandup.》Step6Homework1.听录音熟读课文。2.模仿机器人分别给父母介绍自己及其他人的身体部位。
