高中语文-5.外国诗二首(一)名师导航-语文版必修5VIP免费

5外国诗二首（一）名师导航内容感知《迷娘曲》的作者歌德是一位文化巨人。他是伟大的文学家和思想家，又是有成就的自然科学家。恩格斯称他是“最伟大的德国人”。他从事诗歌创作70多年，总数达两千五百篇以上。其中的珠玉之作不仅是德国诗歌中的瑰宝，在世界文坛上也是一笔宝贵的文学遗产。这首诗作于1783年11月以前。迷娘是一个意大利的孤儿，被麦斯特从一个杂技团赎买出来，作为自己的女儿收养在身边。后来麦斯特又收容了一个弹竖琴的老人，即迷娘的生父。歌德在小说中通过迷娘和竖琴老人唱出了一些动人的歌曲。本诗是迷娘歌曲中最脍炙人口的一首，曾被赖夏特、采尔特、贝多芬、舒伯特、舒曼、柴可夫斯基等著名音乐家谱曲达75次以上，其中舒伯特的作曲最为著名。《我独自漫游，犹如一朵云》是19世纪英国著名的“湖畔诗人”、英国浪漫主义诗歌的奠基人华兹华斯的作品。华兹华斯酷爱大自然，并从中汲取营养，他善用通俗的语言描写寻常的事物，在寻常的事物中见到不寻常的意义。这首诗写于诗人从法国回来不久。诗人带着对自由的向往去了法国，参加一些革命活动。但法国革命没有带来预期的结果，随之而来的是混乱。诗人的失望和遭受的打击是可想而知的，后来在他的朋友和妹妹的帮助下，情绪才得以艰难地恢复。这首诗就写于诗人的心情平静之后不久，追述的是两年前途经乌尔华特湖畔时所见的景色。诗人独自闲步，看到湖边一丛丛的水仙随风摆动，由此联想到天上闪烁的星光和湖中荡漾的水波。诗人在孤独中接触到翩跹起舞的自然界景物，像得到心灵的伴侣，内心深感欢悦；诗人和自然界刹那间的精神交流是借助丰富的想象力完成的，最终变为鼓舞诗人的永久的精神力量。这首诗是以象征手法借景说理的诗作典范。字词梳理1.字音柠檬（níngméng）一瞥（piē）和煦（xù）翩然（piān）频频（pín）恍惚（huǎnghū）连绵（mián）骡子（luó）香橙（chéng）绿荫（yīn）2.词义漫游：随意游玩。翩然：形容动作轻快的样子。喧腾：喧闹沸腾。恍惚：神志不清，精神不集中。频频：连续不断地。瞥：很快地看一下。翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞；形容举止洒脱（多指青年男子）。句段剖析一、疑难妙句1.你可知道那地方，柠檬花儿盛开，/香橙在绿荫深处闪着金光……剖析：这是诗的开头两行，第二人称和对话形式的成功运用，一下将读者的感情距离拉近了许多，显得亲切自然，既像面对面式的交流，又像家珍一样数点，流露出迷娘对美丽的故土无比向往，也透着些甜甜的自豪。下面两句分别从视觉、嗅觉两个角度描写，渲染了诗歌特有的典型意境：柠檬花盛开、香橙闪金光，这分明是故国意大利的美好景物，面对此景，迷娘强烈的思乡之情怎能按捺得住，这就自然引起下文：“走呵！走呵！”真正收到了寓情于景、情景交融的艺术效果，为全诗奠定抒情的基调。2.桃金娘悄然无语，月桂高耸，/……亲爱的人，我愿和你同去。剖析：桃金娘是维纳斯的神树，象征爱情；月桂为阿波罗的神树。这里对自然景物的生动描写，既表达诗人对意大利这神奇的国度的深情迷恋与无限向往，流露出隐隐的神秘之美，给人以辽远而朦胧的美好遐想；也表达了迷娘复杂情感中的对恩人威廉的真切爱慕之情，赋予“桃金娘”“月桂”以象征意义，既有那种抑制不住的迫切倾诉，又有含蓄羞涩的流露。从全诗看，这是迷娘情感的一处高峰，直截了当地呼唤自己的恩人、父亲（养父）为“亲爱的人”，已经超脱了一般意义上的亲情关系，多少感恩、报答之意都蕴涵其中。为什么迷娘如此感情激动呢？一个流浪的孤儿面对收养自己的恩人，多少辛酸、多少漂泊、多少凄凉的经历怎能不在她的心中激荡？正是这种复杂而又微妙的情感表达深深地打动了每一位读者。经过这一情感高峰的处理，下文迷娘的情感就渐渐趋于理性化了。3.你可知道那所房子，屋顶下排列着圆柱，/……你有什么忧伤？剖析：带圆柱的房子是迷娘幼年时居住过的一座乡间别墅。宽敞、高大的屋宇，凝视着多思而忧伤的小姑娘的大理石像，迷娘再次深情地呼唤：“走呵！走呵！”拟人手法的运用恰到好处。大理石像是诗人借用的一个抒情意象，“他”既高贵典雅，又敦厚可人，仿佛是一个善良的长者形象；“...