人力车夫文/雪山白莲三个轮子，承载着全家的嘱托，车夫的背，压得微驼。风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷。夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白。轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。但车夫喜欢这样，有路就意味着——有了生活的希望！生活有时也很简单：一口干涩的馒头，一瓶浑浊的冷茶，一抔干燥的黄土，就能给自己的灵魂，带来永久的宁静。一段凄惨壮美的故事一首感人肺腑的歌尽在…………《老王》•杨绛，钱钟书夫人，本名杨季康，著名作家、评论家、翻译家、学者。清华大学研究院外国语研究生。主要作品有：长篇小说《洗澡》、随笔集《将饮茶》、译著《堂·吉诃德》等。文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……字词字词伛攥伛攥惶恐惶恐荒僻塌败取缔荒僻塌败取缔骷髅翳滞骷髅翳滞笨笨愧怍愧怍yǔzuànhuángyǔzuànhuángpìtādìpìtādìkūlóukūlóuyìyìzhìzhìkuìzuòkuìzuò检查预习情况请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。走近老王速读课文思考问题老王是一个怎样的人？用一个词来概括。（两个方面）（1-4段）说明老王是一个人；（5-22段）说明老王是一个的人。苦善良研讨探究1、研讨老王之“苦”,你从哪些地方看出来的课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？1、不愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。研讨探究2、研讨老王之“善”（1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问题：①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？②老王所做的哪一件事最令你感动？2、研讨老王之“善”精读课文，填下表事件老王的品质精读课文，填下表事件老王的品质送冰块，车费减半老实厚道送钱先生看病，不要钱重感情，讲仁义临死前送来香油、鸡蛋知恩必报重点赏析学生朗读“有一天，我在家听到打门……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”部分，完成下列任务。1、从文中找出对老王的描写，并说说这些描写为我们塑造了一个什么样的老王.2、老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？善平等关爱（人道主义精神）极富爱心那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。找出揭示全文主旨的“文眼”的句子怎么理解？我们周围的“老王”王致中，17岁，在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。拓展延伸•请同学们观看几幅图片，谈谈自己的阅读感受。冷暖相依同在一片蓝天下，她们的孩子长大后又是一种怎样的景象。……你认为应如何对待自己周围的“老王”?从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?赠言赠言送人玫瑰，手有余香用善良体察善良用善良体察善良用爱心浇灌世界用爱心浇灌世界
