“先学后教高效课堂”精品课教学设计教学内容小数的加法和减法教学时间总第课时教学目标1、掌握小数加、减法的计算方法及注意事项，能正确计算。2、能够应用小数的加减法解决生活中的实际问题。重点难点握小数加、减法的计算方法及注意事项，能正确计算。教学环节及课堂策略复习巩固1、先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法754+38262000-4932、回忆小数的性质：先学后教一、情境导入、激发兴趣二、自主探究，学习新知1、出示交流提示，小组交流：2、小组交流，教师巡视并做相应指导。3、学生板演汇报，说方法。4、教师总结，重点突出：（1）小数点对齐；（2）退位过程；（3）利用性质简化。5、巩固方法：课件演示计算过程，学生说方法。6、出示自学指导，学生根据指导进行自学：【根据第一题的学习方法来自己更正第二题。】【试着说一说你是如何计算的？计算时你都注意了哪些？】7、教师巡视自学情况，并有针对性的指生板演。8、根据学生理解教师总结并利用课件演示计算过程。9、出示交流提示：通过刚才的计算，结合导学案中第三大题，用自己的话概括小数加、减法的计算方法及注意事项。10、学生汇报，教师课件相应出示小数加、减法的计算方法及注意事项。当堂训练1、口算下面各题。0.7＋0.9＝4.7－0.5＝0.56－0.45＝1.2＋0.8＝1－0.4＝0.4＋2＝2、竖式计算。10.52＋3.4815.24－3.849.9＋10.11板书小数的加法和减法组长评语组长签名姜淑娟
