《平行与垂直》教学设计查巴奇民族学校姜丰华【教学目标】1、初步认识平行线、垂线
2、让学生认识垂直与平行线的过程，掌握其特征
3、在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法，培养学生空间观念及空间想象能力
【教学重点】正确理解“同一个平面”“相交”“互相平行”“互相垂直”“平行线”“垂线”等概念，发展学生的空间想象能力
【教学难点】正确判断两条直线之间的位置关系（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）和对“同一平面”的正确理解
【教学用具】课件【教学过程】一、明确条同一平面内的两条直线位置关系二．学习平行线出示课件：1、学习什么叫平行
2、强调几个重点词语“两条直线”、“不相交”、“在同一平面内”
3、学习平行的写法、读法
4、有关于平行的练习题
三、学习垂线出示课件1、学习什么叫垂直
2、强调两条直线垂直是相互的
3、学习垂足
4、学习垂直的写法和读法
5、有关于垂直的练习题
