扬中市外国语小学电子备课语文学科14普罗米修斯盗火教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会十个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的伟大精神。4.发挥想象，说、写人们得到火种后欣喜若狂的情景。教学重点、难点：1.体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。2.有感情地复述课文。教学时间：2课时第一课时课时目标：11.5基础性目标：1．练习正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会生字词，理解词意。3．能按照提纲给课文分段。提高性目标：阅读《希腊神话小故事》教学准备：预习课件教学过程：一、同学们,今天我们学习一篇希腊神话故事《普罗米修斯盗火》，一起来认识一位大神——普罗米修斯。二、学习板块一：学习生字词，读通课文1．自学指导：认真朗读课文2^3遍,尤其注意生字的读音,努力做到正确、流利地朗读,做好检查准备.2．检查反馈。扬中市外国语小学电子备课语文学科（1）指名学生读词语，▲普通偷盗迈进惩罚啄食肝脏获救▲小心翼翼、烟火袅袅、悬崖峭壁、壮举、大发雷霆、触犯、△注意：“惩”后鼻音“啄食”的“啄”书写△准备默写：普通偷盗迈进惩罚啄食肝脏获救（2）指导读好本文中出现的人名、地名。太阳神阿波罗、主神宙斯、奥林匹斯圣山、高加索山、希腊大英雄赫剌克勒斯(3)指导朗读长句。出示长句：当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖峭壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。（4）同桌互读1、4、6自然段，检查评“优、良”。三.学习板块二：理清脉络，概括主要内容。1.提示：无火——盗火——受罚——获救2.练习分段，概括段意。出示段意：人类没有火种的困苦生活。普罗米修斯为人类勇敢地盗取火种，给人类带来了光明和智慧。普罗米修斯因为盗火触犯天规而受罚。普罗米修斯获救了。3.概括故事主要内容。四、学习板块三：学习第一自然段，感受无火的困苦。1.出示自学指导:（1）默读第一自然段一遍,感受人类无火的困苦、无可奈何，画出相关语句。（2）理解省略号的意思，练习用“没有……只好……”接下去说省略的内容2.交流（没有火来取暖，只好忍受冰天雪地的寒冷；没有火来炼制工具，只好用简陋的石制工具；没有火来驱赶野兽，只好面对猛兽的侵袭……）▲出示：他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。扬中市外国语小学电子备课语文学科△区分“决心”和“决定”。（决心：不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非简单的事，需要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。决心用在好的方面。决定：对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了决定是中性词，可以用在好或坏的方面。）五、作业设计A类:1.补充习题(一、二、三（1）)2.练习用“没有——只好——”写话。B类课外阅读《希腊神话小故事》板书设计：14普罗米修斯盗火无火盗火惩罚获救第二课时课时目标:11.6基础性目标:1.了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的伟大精神。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.发挥想象，人们得到火种后欣喜若狂。先说一说，再写下来。提高性目标：朗读小诗《是谁让漫漫黑夜跳跃希望的火苗》，展开个性化的朗读，读出自己的理解。教学准备：课件熟读课文扬中市外国语小学电子备课语文学科教学过程：一、读课题，明确学习目标.1．品读课文，感悟人物形象。2．会复述课文。3．展开想象,说写人们得到火种后欣喜若狂的情景。二、学习板块一：品读课文，感悟人物形象。自学指导：1.默读课文2—6自然段，你读出了一个怎样的普罗米修斯？画一画相关语句，用一两个词写一写自己的体会。2.带着自己的感受，读一读所画语句。3.四人小组交流。交流反馈（1）重点体会“普罗米修斯不畏强暴的品质”出示§6宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉...
