人教版数学三年级上册分数的初步认识分数的初步认识121418一、说教材二、说教学目标三、说教法和学法四、说教学过程分数的基本性质是人教版小学三年级上册的内容—认识几分之一。从整数扩展到分数，无论是意义上还是读写方法以以及计算上，都有很大的差异。认识几分之一是这个单元教学内容的核心，也是整个单元的起始课。学习的重点是：认识几分之一。难点是：理解几分之一表示的含义。这部分知识的掌握，不仅可以使学生建立分数的初步概念，也为今后进一步学习分数和小数打下坚实的基础。教材的安排贴近学生的认知点。一说教材1、知识目标：初步认识几分之一，会读写几分之一。2、能力目标：在观察和动手操作中，培养学生的探究和自主学习能力。3、情感目标：感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。二、说教学目标认知目标：使学生初步认识几分之一，了解几分之一的意义，会正确读写分数。教学目标：教学目标：能力目标：通过直观演示、操作、观察，小组合作一系列学习活动，感受几分之一的形成过程。教学目标：情感目标：让学生感受主动参与、合作交流的乐趣，培养自主探索的学习习惯，充分积累学生的数学活动经验。教学重难点：教学重点：让学生初步认识几分之一的含义。教学难点：几分之一的大小比较。教学重难点：教师准备课件和实物投影，含有四块月饼的图片；两个苹果、刀子，彩笔；师生都准备圆片一张，正方形的纸若干张。教学准备：1、根据直观性原则。2、贯彻启发性原则。3、依据循序渐进的原则。说教法：说学法：本节课我主要采用了自主探索，动手操作，观察发现，合作交流等方式引领学生展开学习，使学生真正成为学习的主人。教学环节：把4个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（）个。把2个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（）个。把1个月饼平均分给2个小朋友，每人分得（）个。21把一块月饼平均分成（）份，每份是它的二分之一，写作：。21221下面图形的涂色部分能用表示吗，为什么？21()()()()说一说：今天我们认识了，同学们还想认识几分之一呢？21请同学任选你喜欢的一种图形，折一折，用斜线涂出你想认识的几分之一。想一想：你把这个图形平均分成了几份？涂色部分的是这个图形的几分之一？21418181161……做一做：用分数表示下面各图的涂色部分。()()()()涂一涂：看分数，涂颜色。31216181说一说：在不同的图形中分别表示几分之一？折一折：看分数，折软尺。5121101古埃及中国古印度14阿拉伯14听一听赏一赏让学生回顾所学内容，谈谈自己的收获，使学生在愉快的学习中提高思维能力，教师从中收到教学反馈，促进反思。数形结合，条理清楚，层次分明。学生作品展示，激发学生兴趣。把这块月饼平均分成2份，每份是它的二分之一。写作：21,31,51,61,11100121418181161分数的初步认识——认识几分之一
