Unit6Colours施教时间：年月日教学内容Unit6Colours共几课时6课型新授执教第几课时3三维目标1.能熟练地听懂、会读、会说black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow8个颜色类单词2.能准确使用Lookatmy…It’s….Whatcolourismy…?It’s…3.正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。教学重难点教学重点：1.能熟练地听懂、会读、会说black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow8个颜色类单词2.能准确使用Lookatmy…It’s….Whatcolourismy…?It’s…3.正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。教学难点：正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。教学资源学生已有的学习经验：学生在已经学习了怎样提问颜色，以及几个简单的颜色类单词。学生可能出现的错误：有些单词学生可能读不准Wouldyoulike…?这个句型不能正确掌握。教学策略：小组合作教学准备：图片、PPT、作业本，鸡蛋预习设计1、听录音试读本课cartoontime，画出不懂得单词。学程预设导航策略调整与反思Step1Learingaims(1分钟)1.能熟练地听懂、会读、会说black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow8个颜色类单词2.能准确使用Lookatmy…It’s….Whatcolourismy…?It’s…3.正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。PPT出示本课教学目标，让学生读一读1Step2.Warm-up（1分钟）GreetingsGoodmorning/afternoon.Miss…Whatcolouristhis/myLookatmy…Step2.Revision（12分钟）Task1ReviewthecoloursS：It’sblackandwhite.用多媒体来给黑白的彩虹涂色Readthewordsred,orange,yellow,green,blue拼读brownTask2Reviewstorytime1根据自己的服饰操练句型。Lookatmy…(服饰)My…(服饰)is…(颜色)2跟录音读，全班读。Step3Presentation（15分钟）1answerthequestionS:TheyareBobbyandSam.用所学过的句型师生，生生之间打招呼Goodmorning/afternoon,class.Who’she/she?1.复习颜色a.让学生用多媒体来给黑白的彩虹涂色，复习颜色black,white,red,orange,yellow,green,blueT:Look,hereistherainbow.Whatcolouristhisrainbownow?（PPT出示句型和单词rainbow）教师出示单词blackandwhite.but,therearesomecoloursmissing?Canyoufindthecolours.b.复习单词brownT：Doweneedbrown?2.复习Storytimea.导入T:Thecoloursareinourlifeeverywhere.Ilikethesecolours.Look,ourclothesaresocolourful.Lookatmyskirt.Myskirtisblack.教师出示Lookatmy…(服饰)My…(服饰)is…(颜色)b.YangLingisgivingusamagicshow.Let’sreadittogethera.介绍故事人物T：Loo,ourfriendsarecoming.Whoarethey?b.故事情节介绍T:Theyaregongingshopping.出示问题：Whatshopisit?(它是什么店)Let’swatchthecartoontogether.(看动画)T(再次出示问题):Whatshopisit?T(出示鸡蛋)：Look,thisisanegg.2Ss:It’saneggshop.2readthewordReadonebyoneReadtogetherReadwiththeteaacher3watchthecartoon4Learntheword‘or’5说说故事的幽默点6.Readafterthetape7.Readtogether.Step4Practice.(5分钟)RetellInthe(morning/afternoon/evening),BobbyandSamaregoingtoan/a(egg/clothes)shop.Bobbylikeanegg.Thecock(公鸡)askthemwhich(哪一种)（colours/shapes<形状>）oftheeggstheywouldlike?Howinteresting(有趣)theshopis!Step5.Checkout(5分钟)1完成一课一练P40三，四2小组讨论3自主订正Step6.Homework（1分钟）★ReadCartoontimeafterclass★★Trytotellthestorytimetoyourparents★★★reciteCartoontime.教师出示egg，教读单词。b.对话单词和句子的理解T：WhatisSamasking(问)?再看动画，然后出示句型：Wouldyoulike…?解释并且教读句型T：Whatisthecocksaying?Learningtips:or出示单词or,解释并且教读单词（两者以上的选择才能用or）c.让学生说说这个故事的幽默点是什么？让学生试着跟老师读这段文字，让学生学会复述故事，不会说的也可以尝试用汉语去说。检查学生的完成情况3板书设计：Unit6ColoursgreenorangeredyellowA:Whatcolouristhe…whiteblackB:It’s…brownblue教学反思：4
