(部编)人教2011课标版一年级上册1.秋天-(2)VIP专享VIP免费

1秋天学习目标：1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。【教学重点】正确朗读课文，背诵课文。【教学难点】读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。第一课时[课时目标]1.认识“秋、气”等6个生字；注意“一”的不同读音。2.认识木字旁、口子旁2个偏旁会写“了、子”2个字和横撇1个笔画。[教学过程]板块一：看图导入1.师：（出示课件）小朋友们，看图片猜猜是什么季节？你从哪里看出秋天来了？今天我们就来学习课文《1秋天》。师板题，相机学习“秋”，说说你有什么好办法记住“秋”字。2.教师范读一遍。板块二：初读课文(一)学生自学1.请学生自己拼读课文。2.请学生从课文中圈出生字，再拼读一遍。（二）学生互学1.同桌互相检查读生字。2.同桌一起把课文读一遍。（三）闯关我最棒1.我会读生字。教师检查学生读生字的情况，第一遍拼读、第二遍去掉拼读读、第三遍读带有生字的词语。师点拨:你用什么方法来识字的？2.我会读词句。①出示需重点关注的词语，读一读，并说说自己的发现：一（yí）片片一（yì）群一（yí）会儿排成个“一”（yī）字凉了（le）黄了（le）叶子（zi）②出示词组“一片片叶子、落下来、一群大雁、往南飞”，请朗读较好的学生带领大家齐读。③教师出示词组所在的句子，男女生轮流齐读：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。3.我会读课文。①分指导学生给自然段标上序号，并分段朗读课文。②教师范读课文，请学生说说课文写了秋天的什么。4.我会写生字。①出示本课要求写的生字：“了、子、人、大”，请学生读一读，并组词。②请学生找出“了、子”，比较发现同异：“子”比“了”多一横。③指导学生书写“了”。学生整体观察字形，请学生说说有几笔，教师提示书写要点，认识新笔画“横撇”；教师范写，学生集体书空；展示优秀书写；出示问题范例，纠正；学生再练写一个字。④“子”字的书写指导步骤同上，注意横略长，写在横中线上。第二课时[课时目标]1.会写“人、大”两个字，能正确流利、有感情地朗读课文。2.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式说说秋天的景物。3.尝试背诵课文。[教学过程]板块一：朗读课文。请全班同学齐读课文，教师及时纠错。板块二：学习课文（一）学习第1自然段。1.出示第一自然段，请学生读一读，师：秋天来了，什么发生了变化？①请学生圈出相关内容：天气、树叶。（随机板书：天气、树叶）②课件展示夏天和秋天不同的树，让学生说说树木的变化。引导学生学习生字“树、叶”。教师播放课件，呈现“木”变成木字旁的过程，引导学生发现木字旁将捺改成了点。引导学生理解“树”和“木”有关，初步知道偏旁和字义的关系。出示“叶”，让学生说说发现这个字里有几个以前学过的字，引导学生用加一加的方法记住“叶”。动画呈现“口”和“十”两个字慢慢靠近组合成了“叶”。2.随机学习生字“片”：请学生组词，积累应用，说说“一片（）”。引导学生想象落叶的数量，对比“一片”和“一片片”。分别出示一片树叶和一片片树叶，比较不同，体会一片片”表示落叶很多。（随机板书：一片片）出示补充改编的谜语诗“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，落到地面成一片。”请学生边读边想象画面，感受落叶的多和飘落的情景。3.指名请学生朗读句子，抓住重点词“一片片”体会飘落的树叶很多。4.师生配合读：天气（凉了），树叶（黄了），一片片叶子（从树上落下来）。5.请学生模仿表达，说说“秋天来了，什么怎么了”。如“秋天来了，小草黄了。秋天来了，菊花开了。秋天来了，小虫躲起来了。”（二）学习第二、三自然段。1.出示第二自然段，请学生读一读，师：秋天还有哪些变化？①请学生圈出相关内容：天空、大雁。（随机板书：天空、大雁）②引导学生体会“那么……那么”“一会儿……一会儿”。2.指导学...