7、操场上教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。一、激情导入1、谈话导入2、出示课题，学生读课题。二、在动中学，在学中动。1、你们看老师给大家带来了什么？根据图画说出运动。2、（出示词语）刚才大家做了各种的游戏，那么谁能从这些词语中找出这个词呢？3、学生找出后，请他当小老师带读。4、根据图画找出相对应的动词。（做游戏）5、轮流读。6、观察的图画《操场上》，这幅图除了刚才我们所学的这几项活动外，还有哪些活动？指名说，学生说一种运动就出示相应汉字，并让学生读准字音。7、去掉拼音小朋友们还认得这些字吗？我们来比一比看哪一组的小朋友反应最快了。接着指名领读、开火车读。8、小朋友看刚才我们学的词语中有的是用手做的动作，有的是用脚做的动作，那么请几个小朋友互相帮助互相合作找一找哪些是用手做的动作，哪些是用脚做的动作？并把结果摆一摆。师生一起总结学习“扌”“足”。9、说说学了这一节课，小朋友最想做什么运动？10、熟读课文，认读生字。
