R·一年级下册15文具的家新课导入小朋友们，快打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀思考以下问题：谁老是丢铅笔、橡皮？贝贝②后来她为什么再也不丢文具了？因为她每天都把文具放在文具盒了。导读卡1、用自己喜欢的方式读课文。2、边读边用笔勾画出藏在文字中的生字新词。3、在书上标出自然段序号。一次丢到哪里找不着在书上画出以下词语：新的每天平平安安办法这些仔细检查所有我会读：文具一次哪里新的每天丢到这些检查仔细所有平平安安办法找不着我会认具jù家具丢diū丢脸哪nǎ哪里新xīn新笔每ｍěi每晚她tā她们些xiē这些仔zǐ仔细检jiǎn安检查chá查阅整体感知听朗读，自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家”是指什么？文具盒2.贝贝有哪些文具？铅笔橡皮转笔刀贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒找到了。贝贝最后养成了什么样的好习惯？用完文具后放进文具盒文次找平办让包我会写文wénwénxué文学wénzì文字造句：她看了很多文学方面的书。笔顺：字词学习次cìmíncìɡ名次cìxù次序造句：吹笛选手们按名次上台领奖。笔顺：找zhǎoxúnzhǎo寻找zhǎorén找人造句：我正在寻找躲藏起来的小伙伴。笔顺：1、眼睛与书本的距离保持一尺。2、身体与课桌之间的距离保持一拳。3、握笔时手与笔尖的距离保持一寸。主旨概括本文写的是一个名叫（）的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的（），在（）的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜（）的好孩子的故事。。课后作业1.抄写今天学习的生字词。2.观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。3.养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。
