课题§1.1信息与信息技术教学目标认知目标：了解信息主要特征，了解信息技术内涵，认识各种信息载体。技能目标：通过对信息的了解,能掌握信息的采集处理方法,并能以简单的方式获取和加工信息,提高个人的分析、归纳、解决问题的能力情感目标：通过生动活泼的教学,提升学生的信息意识，培养学生良好使用信息的习惯，树立学好信息技术、掌握基本信息处理技能的决心。教学重点1、信息主要特征。2、信息技术的概念。教学难点信息与信息载体的区分教具学具多媒体网络教室教学方法分层教学、自主学习板书设计信息与信息技术一、感受信息三、信息技术二、信息的特征四、应用与发展教学过程教学环节、内容教师活动学生活动设计意图一、激趣导入播放宋祖英的歌曲“爱我中华”，大屏幕上滚动显示阅兵式的图片。问题：1、同学们听到了什么？2、同学们看到了什么？导出本节课的任务是：信息与信息技术（板书课题）。听到了“爱我中华”的歌曲。看到了2009年天安门前阅兵式的图片，对学习产生了兴趣。为什么上课会这样，我们要学什么？创设情境，导入新课。二、展示目标用大屏幕展示教学目标。明确教学目标。三、新授一、感受信息（板书，并用多媒体显示图片）自学课本活动1，并思考：1、你在哪些地方见过这些它们？2、它们能告诉人们哪些内容？3、这些内容可划分哪些方面？4、这些内容是以什么方式表达出来的？5、信息的含义是什么？巡回观察，启发学生思考对学生的总结给予肯定和表扬，同时加以引导得出对信息的正确理解。分组完成任务以四人为一组，分层自学，相互讨论共同解决问题每组代表发言回答以上不同问题根据学生情况布置不同层次的任务，要求学生自主学习，突出以学生为主体，教师为主体双主体教学策略。让学生充分展示自己学习成果，使他们有一种成就感
