课时教学设计教师袁月琴班级一（2）周次第七周课题9.夜色课型识字课课时第一课时学习目标1、正确认读本课12个生字，认识新部首“厂字头”。2、正确、流利的朗读课文重点难点1、认读本课12个生字，认识新部首“厂字头”。教学准备1、生字卡片2、多媒体课件教学过程一、情境导入：1.同学们，你们会唱《小星星》这首歌曲吗？（教师和学生一起表演一起唱。如果学生不会唱，教师可以唱给学生听，学生要认真听。）2.你们喜欢这首歌吗？谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？（夜晚时候的景色）那老师想知道你们眼中的夜色是什么样的？（学生根据自己的生活经验自由谈论眼中的夜色。）3.今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习它。4.板书课题：《夜色》学生齐读课题。二、初读课文，识记生字1.自读课文。要求：自己试着把课文读通顺，读流利，并把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方法记住它。（学生按自己的方法边读课文边识字。教师巡视，对平时识字能力差的孩子尤其关注。）2.小组内检查生字，谁全认对了，就是“识字大王”。3.组长利用生字卡片检查生字的识记情况，对全读对的同学奖励小红星。4.检查读文情况。5.以小组为单位选择自己喜欢的形式汇报读文情况。（可小组齐读，也可个别学生代表）6.其他学生听后评议。三、读课后词语1.出示课后词语。2.生自由读，小组合作读。3.汇报交流板书设计9.夜色胆敢往勇窗乱偏散原像微作业设置1.美读课文。2.搜集所学生字。教后反思
