课时教学设计教师袁月琴班级一（2）周次第七周课题9
夜色课型识字课课时第一课时学习目标1、正确认读本课12个生字，认识新部首“厂字头”
2、正确、流利的朗读课文重点难点1、认读本课12个生字，认识新部首“厂字头”
教学准备1、生字卡片2、多媒体课件教学过程一、情境导入：1
同学们，你们会唱《小星星》这首歌曲吗
（教师和学生一起表演一起唱
如果学生不会唱，教师可以唱给学生听，学生要认真听
你们喜欢这首歌吗
谁知道这首歌唱的是什么时候的景色
（夜晚时候的景色）那老师想知道你们眼中的夜色是什么样的
（学生根据自己的生活经验自由谈论眼中的夜色
今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色
你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的
这节课我们就一起学习它
板书课题：《夜色》学生齐读课题
二、初读课文，识记生字1
要求：自己试着把课文读通顺，读流利，并把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方法记住它
（学生按自己的方法边读课文边识字
教师巡视，对平时识字能力差的孩子尤其关注
小组内检查生字，谁全认对了，就是“识字大王”
组长利用生字卡片检查生字的识记情况，对全读对的同学奖励小红星
检查读文情况
以小组为单位选择自己喜欢的形式汇报读文情况
（可小组齐读，也可个别学生代表）6
其他学生听后评议
三、读课后词语1
出示课后词语
生自由读，小组合作读
汇报交流板书设计9
夜色胆敢往勇窗乱偏散原像微作业设置1
搜集所学生字
