第二单元复习教学目标：1、掌握西周分封制的主要内容
2、通过商鞅变法，认识战国时期的社会变革
3、了解孔子的政治主张和教育成就，了解百家争鸣的史实
二、教学重难点：三、学习与交流：1、禹死后，＿＿＿继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，＿＿＿制度替代＿＿＿制，“＿＿＿”变成了“＿＿＿”
2、公元前1046年，商、周在＿＿＿大战，商朝灭亡，＿＿＿建立周朝定都＿＿＿，又能称镐京，历史上叫做西周
3、、、和的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明
4、公元前770年，周平王迁都，史称“东周”
东周分和战国两个时期
5、公元260年，和之间发生了空前激烈，结果大败
从此，东方六国再也无力抵御的进攻
6、时期，我国开始出现铁农具，到时，铁农具使用范围扩大；时期出现牛耕，到时牛耕进一步推广
牛耕是我国农业发展史上的一次革命
7、战国时期，各国通过变法，制度确立起来
我国社会形成了
8、商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为，它是一种比较的文字
我国有文字可考的历史从开始
9、时期楚国著名爱国诗人，代表作为，世界和平理事会把定为世界文化名人
10、提出“”，反对一切战争；要求统治“”治国，轻徭薄赋；主张不过分捕捞鱼鳖，按时令进山伐树
四、典型题例：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐
”——《论语》阅读材料回答：（1）上述内容反映了什么时期的历史事实
（2）管仲是如何“相”桓公的
（3）管仲相桓公有何结果
五、达标检测：1
我国由“公天下”变成“家天下”，由此建立的第一个国家是（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周2
下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王（）A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④3
“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”反映了西周（）A
实行禅让制B
实行分封制C
确立世袭制D
推行郡县制4
春秋战国时期是我
