陋室铭刘禹锡一、教学目标1、准确并有感情的朗读课文。2、翻译并背诵全文，掌握文言文常用的实词。3、了解并识记相关文学常识，结合文章理解“铭”这种文体的特点。4、理解本文借物喻人、托物言志的写作手法。5、学习《陋室铭》，感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。二、教学重难点1、朗读课文，并背诵全文，理解掌握全文的大意。2、感受文章的情感。3、理解类比手法的运用。三、教学方法朗读发、探究法、合作方相结合四、教学时数1个课时五、教学过程第一课时（一）导入（二）作者简介及背景（三）整体感知1、文体理解及文学常识2、文题解读3、朗读课文，读准字音、节奏。4、理解课文，掌握文言字词并翻译全文，了解全文的大意。（四）课文分析1、文中哪两句话统领全文大意？2、作者从哪几个方面来写陋室的？3、名为陋室，实则不陋，文中哪些语句暗示了陋室不陋呢？4、作者引用诸葛亮的草庐、杨子雄的亭子有什么作用？（五）写作手法身居陋室，却不以为陋，是因为主人有着高尚的品德，作者想借陋室表达他什么样的节操呢？这是什么写法？（六）主题归纳（七）课堂总结（八）作业布置（九）教学反思
