第三章陆地和海洋----人类生存的基本空间3.1海陆分布●教学目标(一)知识与技能1．运用地图和数据说出全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。2．通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布。3．初步学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓及相互位置关系。4．通过学习七大洲、四大洋，培养学生的观察力和空间思维能力。(二)过程与方法1．通过自主学习，合作讨论，探究互助，游戏激趣等学习方法，让学生主动参与课堂教学与经历整理、分析、归纳、总结的学习过程，领悟合作、互助、讨论、交流的意义，积极主动地获得知识。2．教学过程：采用直观教学原则，运用多媒体辅助教学。3．让学生在课堂上积极动眼、动脑、动手、主动配合教师的教学。(三)情感态度与价值观通过学习，使学生认识到今天正确反映在地图上的海陆面貌，是无数人科学研究的结果。激发学生的求知欲望和探索精神。●教学重点1．运用地图和数据说出全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。2．通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及•空间分布●教学难点1．通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布。2．通过学习七大洲、四大洋，培养学生的观察力和空间思维能力。●教学准备1．地球仪、世界地形图、自制各大洲轮廓剪纸图片。2．多媒体课件(辅助教学)●课时安排：1课时●教学过程：温故知新：四人小组复述巩固下列内容：1.宇航员加加林在太空看到的地球是什么颜色的星球？2.地图或地球仪上蓝色部分代表什么？3.地球表面基本由哪两部分构成？设问导读：1.读教材P29正文及图3.1：（1）地球上海洋面积大，还是陆地面积大？（2）海陆分布呈什么大致趋势？2.读教材P30正文及图3.2：（1）陆地集中在哪个半球？海洋集中在哪个半球？（2）南北极地区分别是什么？3.读教材P30图3.3：（1）看看即使在陆地最集中的陆半球，陆地面积占多少？海洋面积占多少？（2）由此可得出什么结论？4.读教材P30-P32正文及图3.4、图3.5、图3.6、图3.7：（1）什么是大陆、半岛、岛屿、海峡？（2）什么是大洲？全球共分为哪几个大洲？面积大小依次是多少？（3）说说四大洋的名称及位置。（4）亚洲、非洲、欧洲和大洋洲主要分布在哪个半球？（5）北美洲和南美洲主要分布在哪个半球？（6）赤道穿过的大洲和大洋有哪些？纬度最高的大洲和大洋分别是哪个？（7）哪些大洲是连在一起的？请你说出它们之间的界线。自我检测：1、世界的陆地主要集中在（）A．北半球和东半球B．北半球和西半球C．南半球和东半球D．南半球和西半球2、大陆和它附近的岛屿合称大洲，那么，全球有（）A．七个大陆、七个大洲B．六个大陆、七个大洲C．六个大陆、六个大洲D．五个大陆、七个大洲3、被三个大洲包围的大洋和被三个大洋包围的大洲分别是（）A．印度洋、非洲B．北冰洋、南极洲C．太平洋、亚洲D．大西洋、北美洲4、既跨东西半球，又跨南北半球的大洲是（）A．欧洲B．大洋洲C．非洲D．北美洲5、赤道和北极圈都穿过的大洲是（）A．亚洲B．欧洲C．北美洲D．南极洲6、南极洲的四周围绕着大洋，在南极上空看大洋，按逆时针方向依次是（）A．太平洋、印度洋、大西洋B．印度洋、太平洋、大西洋C．大西洋、印度洋、北冰洋D．太平洋、大西洋、印度洋7、跨经度最广的大洲和大洋分别是（）A．亚洲和太平洋B．亚洲和北冰洋C．南极洲和太平洋D．南极洲和北冰洋8、下列各组地名中，均为大洲分界线的是（）A．苏伊士运河、京杭运河B．巴拿马运河、苏伊士运河C．乌拉尔山脉、阿尔卑斯山脉D．土耳其海峡、霍尔木兹海峡巩固练习.读东西半球图，完成下列内容大洋:⑧⑨⑩11两极:1213东西半球:A.B.大洲:①②③④⑤⑥⑦深入拓展读下图，回答问题图2—5⑴字母代表的大洲是：ABCDEFGH。⑵数字代表的大洋是：①②③④⑤⑥⑦。⑶在图上填注洲界线运河的名称（位置要准确）。3.2海陆变迁●教学目标(一)知识与技能1．举例说明地球表面海陆的变迁。2．了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3．说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。(二)过程与方法1．通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想像能力、推理能力。2．运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及...
