七年级历史上册 第9课 春秋战国时期的社会大变革教案 岳麓版-岳麓版初中七年级上册历史教案VIP专享VIP免费

春秋战国时期的社会大变革教学目标通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。教学重点关于“手工业和商业的兴盛”教师直接点题，在指出农业的发展是带动手工业和商业的发展前提之后，指导学生自学，并把重要的内容和有关图片制成投影片展现给学生，以加强学生的记忆。教学难点教师指导学生阅读教材，并在《战国时期手工业的分布和商业城市图》上作相对的标示。集体智慧二次备课教学反思一、铁器和牛耕的推广1．农业技术的进步2.铁器和牛耕的推广开始于春秋3.铁器和牛耕的推广于春秋4.铁器和牛耕的推广的意义①材料问答题有一次朱镕基总理在北京观看话剧《商鞅》。当该剧最后演到商鞅因变法被旧贵族们处以极刑车裂而死时，朱总理潸然泪下，感慨地说道：“改革总是要付出代价的!”旧贵族为什么这样仇视商鞅?商鞅遇害后，他的变法事业失败了没有?为什么?朱镕基总理的话表达了他一个怎样的信念?②问答题为什么“商鞅虽死，而秦法未败”?它给予了我们怎样的启示?提示：秦孝公死去后，守旧派贵族杀害了商鞅，但商鞅制定的新法已在秦国产生了很大的效益与影响，成为人心所向，大势所趋。因此商鞅死后，他的主张及法令没有被废除，而是继续得以贯彻执行，并成为后来秦国变为七个诸侯国中最强大的国家的主要原因。所以“商鞅虽死，而秦法未败”。商鞅变法给我们的启示：A、改革从来都不会一帆风顺，有时甚至要付出血的代价。但顺应历史潮流的改革终究会要取得胜利。B、商鞅“治世不一道，便国不法古”的勇于改革、勇于创新的精神值得我们大力学习。商鞅不向旧势力屈服，坚持变关于商鞅变法的内容，建议教师指导学生先看书，然后出示下列空白表格，由学生填写适当的内容板书设计第11课春秋战国时期的社会大变革一、农业的发展1、铁器和牛耕的推广2、农业技术的进步3、都江堰商鞅变法：1．背景2．目的3.内容4.作用学生必须熟练掌握学生讨论、概括后回答商鞅变法：1．背景2．目的3.内容4.作用学生熟练掌握法，直至献出自己生命的大无畏勇敢精神也值得我们学习。八、思考题点拨与活动提示课中题想一想，商鞅变法的措施中哪一条是最重要的?为什么?提示：可引导学生这样思考：三条措施都有重大的作用，但从社会发展进步的关键因素来看还是经济制度的变革最为重要。奖励耕战，其作用是加强了国家的经济、军事实力；建立县制的作用是加强了中央集权、增强了国家的行政职能；承认土地私有，准行土地自由买卖，则确立了新兴地主阶级的土地所有权，地主阶级取得合法社会地位。当时正值春秋战国时期，代表落后生产力的奴隶主经济日益衰落，代表先进生产力的地主经济刚刚兴起。按照社会发展规律，先进的经济终究要取代落后的经济，先进的阶级必将战胜落后的阶级。而商鞅变法主动顺应了这一规律，大大加快了秦国历史进步过程，正因为封建制度的确立，地主阶级的掌权，才能使秦国成为当时经济政治最先进的国家。所以第一条措施最重要板书设计一、铁器和牛耕的推广1．农业技术的进步2.铁器和牛耕的推广开始于春秋3.铁器和牛耕的推广于春秋4.铁器和牛耕的推广的意义二、商鞅变法：1、背景2、内容3、作用三、封建制度的确立作业补充习题和课时训练