口算乘法（一）沙洋县马良镇姚集小学杨勇第四单元两位数乘两位数一、口算练习，导入新课（1）5×6=（2）7×4=50×6=70×4=（3）3×2=（4）4×6=40×2=10×6=6+80=24+60=302486802802863008460仔细观察每一组题目，你有什么发现？二、创设情境，探究新知你能提出什么数学问题？3筐草莓有多少盒？图中有哪些数学信息？15×3=？3筐草莓有多少盒？方法一：15+15+15=30+15=45。二、创设情境，探究新知15×3=？15×3514二、创设情境，探究新知3筐草莓有多少盒？方法二：想竖式口算。15×3=？10×3=30，5×3=15，30+15=45。二、创设情境，探究新知3筐草莓有多少盒？方法三：15×3=？9×3=27，6×3=18，27+18=45。二、创设情境，探究新知3筐草莓有多少盒？15×3=？方法四：3筐草莓有多少盒？二、创设情境，探究新知15×3=45方法一：15+15+15=45。15×3514方法二：想竖式口算。10×3=30，5×3=15，30+15=45。方法三：方法四：9×3=27，6×3=18，27+18=45。用自己喜欢的方法完成下列练习。22×4=18×5=26×3=14×6=88907884二、创设情境，探究新知请你任选一题，说一说你是怎样想的。讨论：150×3=。（1）100×3=300，50×3=150，300+150=450。（2）15×3=45，150×3=450。450想：二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知做一做11×5＝14×4＝110×5＝140×4＝计算规律：5555056560口算几百几十乘一位数时，先不看零，口算出结果再在结果后面添上零。二、创设情境，探究新知利用规律，完成教材41页“做一做”后两列计算题。15×6＝23×4＝150×6＝230×4＝90900929201．完成教材43页练习九第1题。三、积极思考，提升练习360218110080550040090027×320×37×＋180×5×5＋×2．里面应该填几？28×3=16×6=×5=55×3=8406×=960×=550849611280160三、积极思考，提升练习1105三、积极思考，提升练习3．完成教材43页练习九第3题。（1）3辆车最多可坐多少人？（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？21×3=63（人）。答：3辆车最多可坐63人。21×4=84（人），84＞80。答：80人乘坐这4辆车，能坐下。今天你有什么收获？四、课堂小结，畅谈感受可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果。还可以用竖式计算的方法进行口算。可以先算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添上一个0。两位数乘一位数的口算几百几十数乘一位数的口算
