【课堂新坐标】2013届高考语文一轮复习-第二编专题三-名句名篇课件-粤教版(广东专用)VIP免费

专题三名句名篇考纲名句名篇是语文学习和语文素养的必备内容。《考试说明》对名句名篇的要求是“默写常见的名句名篇”，能力层级为A级解读“名篇”：指我国古代那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文。“名句”：指那些形象、精炼、含义深刻、至今仍活跃在我们的语言中的语句。“常见”是指以《考试说明》所规定的背诵篇目为标准。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。考查途径是默写。(见学生用书第99页)1．(2011·广东高考)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分)(6分)(1)曾子曰：“吾日三省吾身：__________？__________？传不习乎？”(《论语》)(2)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。__________，__________！(白居易《琵琶行》)(3)秦人不暇自哀，而后人哀之；__________，__________。(杜牧《阿房宫赋》)(4)__________，__________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)【解析】所选内容均出自教材或课程标准推荐的诵读篇目，难度不大。解题时要审清题干补写要求，注意“沦”“鉴”的正确书写，字迹要清晰工整。注意易漏写的虚词“乎”“之”“也”。做完后要逐一核实，排查疏漏。【答案】(1)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(4)无可奈何花落去似曾相识燕归来2．(2010·广东高考)补写出下列各句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)(1)呼尔而与之，行道之人弗受；__________，__________。(《孟子·告子上》)(2)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。__________，__________。(杜甫《登高》)(3)__________，__________。羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》)(4)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。____________，____________。(苏轼《赤壁赋》)【解析】解答此类题目重在平时积累，要注意养成“一字不差”的习惯。本题易写错的字有“蹴”“乞”“勒”“挟”“遨”等。【答案】(1)蹴尔而与之乞人不屑也(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(4)挟飞仙以遨游抱明月而长终3．(2009·广东高考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)(1)__________，__________。反是不思，亦已焉哉！(《诗经·氓》)(2)后值倾覆，__________，__________，尔来二十有一年矣！(诸葛亮《出师表》)(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。__________，__________。(李白《蜀道难》)(4)峰峦如聚，__________。__________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)【解析】题目中的名句都出自课本，难度不大，关键是要规范书写，不出现错别字。【答案】(1)信誓旦旦不思其反(2)受任于败军之际奉命于危难之间(3)又闻子规啼夜月愁空山(4)波涛如怒山河表里潼关路1．命题形式：(1)提示型默写题。这是一种最传统的题型，也是目前高考命题所普遍采用的题型。它的出现形式是提供名言名句的上句或下句，以此提示考生思维的指向，要求考生填写所空出的内容。(2)理解型默写题。这种题型要求考生不仅会背诵原文，而且对原文的内容有所理解。(3)情境型默写题。这类题常常创设一个情境，要求填写相关的句子。(4)开放型默写题。这类题答案不是唯一的，要求默写的句子也不限课内。2．命题特点：考试内容仍旧是以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。所考的内容朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。选句内容一般隶属下面四种情况：(1)揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子)。(2)抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。(3)描写优美意境的名句。(4)反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。3．命题趋势：“”默写常见的名句名篇试题，提示型默写题仍是主要命题形式，有些试卷可能有更多的出新表现。复习或应试时应当注意上面命题形式所强调的几项。(见学生用书第100页)近几年新课标对名句名篇的考查...