第一章运动的描述课堂活动•测定物体的运动速度并不是一件容易的事,特别是物体的速度在不断变化时.为了简化，我们今天只研究物体的直线运动.当物体沿直线运动时,其位移在不断变化,要研究物体的运动,我们首先要准确记录物体的运动信息.怎样记录呢?小游戏：两位同学一组，一位同学牵动一条长纸带使纸带沿直线向前移动；另一位同学手拿一支彩笔固定在纸带正上方，听口令每隔1s钟用画笔在纸上点一个点。现在可以测出这位同学的手运动的速度了吗?试一试你能不能给这种方法取个名字？留迹法这样测量准确吗？原因在哪？如果有一种打点时间间隔严格相等的仪器，问题就可以解决了.一`两种打点计时器•电磁打点计时器电火花计时器电火花计时器一`两种打点计时器•1、电磁打点计时器•（1）原理••（2）构造•••（3）工作电压：•6V以下直流？直流？交流？交流？一`两种打点计时器•2、电火花计时器•（1）原理：脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电•（2）构造：•（3）工作电压•交流220V一`两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器原理电磁作用下振针振动打点脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电打点电源6V以下交流电源220V交流电源打点周期0.02s0.02s优缺点振针和纸带间的摩擦以及限位孔和纸带间的摩擦，系统误差较大阻力极小,系统误差较小一`两种打点计时器•3、打点计时器的应用•（1）测时间•(电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)•（2）测位移•（3）分析纸带→研究物体运动打点计时器是高中物理实验中常用的仪器，打点计时器是高中物理实验中常用的仪器，用它进行实验之前应该事先熟悉他的使用方法。用它进行实验之前应该事先熟悉他的使用方法。1.1.把打点计时器固定在桌子上，对照老把打点计时器固定在桌子上，对照老师准备的说明卡了解他的结构。师准备的说明卡了解他的结构。2.2.按照说明把纸带装好。按照说明把纸带装好。3.3.启动电源，用手水平地拉纸带，纸带上启动电源，用手水平地拉纸带，纸带上就打出一行小点。随后立即关闭电源。就打出一行小点。随后立即关闭电源。二`练习使用打点计时器4.4.取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。如果数出数出若干个点。如果数出nn个点，这些点划分出个点，这些点划分出来的间隔数是多少？由此计算出纸带从第一个点来的间隔数是多少？由此计算出纸带从第一个点到第到第nn个点的运动时间。个点的运动时间。5.5.用刻度尺测量出第一个点到第用刻度尺测量出第一个点到第nn个点的距离。个点的距离。在进行实际测量之前，自己应设计一个表在进行实际测量之前，自己应设计一个表格，用来记录以上测量值。格，用来记录以上测量值。?数据记录在哪呢？二`练习使用打点计时器探究•纸带的处理——1.测平均速度•△△tt＝？＝？△△xx＝？＝？疏密与疏密与速度的速度的关系关系（（11）需测量的物理量：）需测量的物理量：（（22）关系式：）关系式：初识制表看书并回答：看书并回答：哪几个时刻？如何确定？为何这样定？哪几个时刻？如何确定？为何这样定？如何设计表格？如何设计表格？01234•△t/S•△x/m•2-4•0-2•3-4•2-3•1-2•0-1•区间•表1手拉纸带在几段时间中的位移和平均速度v/m·s-1头脑风暴•2.如何测出E点的瞬时速度？DDFFDDFFDDFF原则：原则：准确性可行性准确性可行性三`测瞬时速度•1、测量原理•2、测量几个时刻的瞬时速度看书并回答：看书并回答：哪几个时刻？如何确定？为何这样定？哪几个时刻？如何确定？为何这样定？如何设计表格？如何设计表格？0000111122223333△△xx00△△xx11△△xx22△△xx33表2手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/sv/m·s-1体会•展示细节，有助于更好的研究过程•展示细节，有助于更好的研究过程频闪照相四`用图像表示速度•1、图像特点：直观•2、常用作图法•（1）描点作图•（2）据函数关系式作图•3、作图步骤•（1）建系（2）描点（3）作图少了什少了什么？么？•4、速度－时间图像（v-tgraph）手是如何手是如何运动的？运动的？n01234567Vm/s0.050.100.200.300.280.280.460.55012345670.60.50.40.30.20.1t/10-1sv/(m·s-1)四：用图象表示速度
