生物：2.2《克隆技术》学案（济南版七年级下）课题主备人参与者课型新授使用时间教者学习目标1说出克隆技术的实质及应用。2、概述克隆羊“多莉”的培育过程。3、分析克隆技术与伦理。4、通过辩论活动，提高自己的语言表达能力。重难点重点：1说出克隆技术的实质及应用。2、概述克隆羊“多莉”的培育过程。难点：3、分析克隆技术与伦理。4、通过辩论活动，提高自己的语言表达能力教法谈话法、讲述法、讨论法学法通过学生对资料进行分析和探究，结合实际事例学习教学准备自制投影图片教学过程（主要环节）集体备课个性展示导入自主学习提出疑问一、什么叫克隆？二、克隆技术及其应用1、重组细胞是如何形成的？采用了什么技术？2、为什么用去核卵细胞作为受体细胞？3、将早期胚胎植入代孕母羊采用什么技术？4、为什么要植入代孕母羊的子宫？5、多利的培育与哪些羊有关？各有什么作用？6、多利的性状大多数与谁一致？7、有没有与黑脸绵羊一致的地方？8、有没有与代孕绵羊一致的地方？三、克隆技术与伦理你怎样看待克隆技术的利与弊？合作探究1、在进行克隆实验时，维尔穆特选用不同品种绵羊的目的是什么？1点拨解疑2、“多莉”的遗传物质与那只羊相同？请说明你的理由。3、与普通绵羊的繁殖相比，“多莉”的产生有什么特殊之处？4、你怎样看待克隆技术的利与弊？练习达标1、.克隆的实质是（）A、有性生殖B、无性生殖C、营养繁殖D、组织培养2、产生克隆羊多利的细胞核来自（）A、体细胞B、神经细胞C、生殖细胞D、其他细胞3.将黑鼠胚胎细胞的细胞核移入灰鼠的去核饿卵内，在体外发育成胚胎，再植入白鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠颜色是（）A.黑色B.灰色C.白色D.黑白相间4.克隆羊多利的诞生涉及（）母羊。A.1只B.2只C.3只D.4只5．“试管婴儿”和“克隆羊”均属于生物工程技术的杰出成果。下列正确的是（）：A．都属于无性生殖，能保持母体性状B．都是细胞水平的操作，属于细胞工程的技术范围C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会产生变异6．（1）多莉羊的长相几乎和___________羊一模一样。（2）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在_______________内。（3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是____________拓展提升克隆技术应用1：快速培育优良品质的家畜，并可以保证家畜的优良性状不会丢失克隆技术应用2：制造基因工程药物克隆技术应用3：保护和拯救濒危动物作业设计A组同学做现代教育报5-15题，B组同学做4、5、6、7、8、9、10题，C组同学做1-5题板书设计教后反思23
