新课标人教版课件系列《高中语文》必修22.4《诗三首－归园田居（其一）》教学目标•感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。课时安排：1课时。归园田居归园田居陶渊明作者简介作者简介陶渊明:(365-427),一名潜，字元亮，别号五柳先生，浔阳柴桑(今江西九江)人。他出生于没落的地主家庭，青少年时代有“大济苍生”之壮志，到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在39岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日，他便解职而归，从此过着躬耕自给的田园生活，死后，友人私谥“靖节”，所以后代也称他为“靖节先生”。陶渊明像陶渊明像基本解读基本解读•《归园田居》共有诗五首，表达了他的归隐心情及对乡居生活的感受。这组诗写于陶渊明辞官归田后的第二年，即公元406年，是陶渊明田园诗的代表作。课文所选的是这组诗的第一首，显示出陶渊明田园诗的风格和特色，尤为后人传诵。陶渊明在这首诗中，对人生所走过的历程进行了总结，决心归隐农村。全诗描述了作者由官场回归农村以后赏心悦目的田园生活及其乐趣，表达了诗人置身于大自然的感受，抒发了他对官场生活的厌恶之情。全诗共20句，可分为三层。归园田居其一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。少无适俗韵，性本爱丘山。少无少无适适俗俗韵韵，性本爱丘山。，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。•[适：适应，迎合。韵：气质，性格。]•自己从小就没有适应世俗的性格，天性就热爱山林。误落尘世的罗网中，已有三十年。•（据考证，“三十年”当为“十三年”之误，陶渊明自东晋太元十八年(393)为江州祭酒，到义熙元年(405)归隐，恰好是十三年。）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。误落尘网中，一去三十年。羁鸟羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，开荒南野际，守拙守拙归园田。归园田。•[羁鸟：关在笼中的鸟。守拙：安守本分]•笼中的鸟怀恋着旧日的山林，池中的鱼思念着从前的水潭。我在南边的野地间开荒种地，为了清贫自守回归园田。方宅十余亩，草屋八九间。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳榆柳荫荫后檐，桃李罗堂前。后檐，桃李罗堂前。•[荫：遮盖。]•方圆十几亩的宅基地上，有茅草房八九间。榆树和柳树遮蔽了房后的屋檐，桃树和李树排列在堂屋之前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧暧暧远人村，远人村，依依依依墟里烟。墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。。•[暧暧：昏暗、模糊。依依：轻柔缓慢的上升]•远处的村落模糊不清，村落的袅袅炊烟依稀可辨。狗吠声从深巷中传来，鸡鸣声传自桑树的顶部。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返久在樊笼里，复得返自然自然。。•[自然：指园田，又指天然本性。]•门庭没有世俗的杂务，在空寂的屋子里心境悠闲。我曾经长久地被囚禁在牢笼里，今日才得以回到大自然。久在樊笼里，复得返自然。户庭无尘杂，虚室有余闲。诗文鉴赏诗文鉴赏•第一层从“少无适俗韵”到“守拙归园田”，共8句。这一层写归园田前的情况。“少无适俗韵，性本爱丘山”，一个“无”字，一个“爱”字，表露了诗人的爱憎感情和清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下了基调。他把官场视为尘世的罗网，可见他对当时的社会是非常反感的。“误落”一词，既是对自己出仕官职的感叹，又是对尘网般的官场的蔑视。一个“误”字，包含了无限的辛酸。“误落尘网中”写环境之劣。•“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，这两句以“羁鸟”、“池鱼”为喻，表达了...
