人教2011版小学数学三年级除数是一位数除法(总复习)VIP免费

人教新课标版三年级数学下册第九单元除数是一位数的除法总复习（二）执教：唐章单位：铜陵市义安区董店西垅小学一、知识内容梳理一、知识内容梳理口算：口算两位数、整百、整千、几百几十（或几千几百）除以一位数笔算：多位数除以一位数估算：除数是一位数的除法估算、用估算解决问题。解决问题：用除法解决生活中问题在本学期我们学过的《除数是一位数的除法》这一单元中，我们学习了哪些知识？二、梳理计算方法想一想：上面两行数有什么特点，你有什么要提醒大家的？小结：两位数除以一位数，一般可以先把这个两位数分成几个十和几个一，分别口算，再把两次的结果相加。被除数是整十、整百的数，口算时要把它看成几个十或几个百进行口算。要注意被除数末尾有0的除法。先口算下面各题，然后说一说你是怎样口算的？46÷263÷399÷3600÷2240÷83000÷5绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com1.梳理口算方法。判断对错：被除数末尾有几个0，商的末尾就有几个0。（）×=600=23=21=33=300=30竖式计算下面各题，边算边想——怎样笔算除数是一位数的除法？607÷3290÷3416÷4401÷5绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com二、梳理计算方法2.梳理笔算方法。笔算方法：1、从被除数的最高位除起，如果最高位上的数比除数小，再试除前两位；2、除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；3、如果除到哪一位不够商1，就在那一位上写0；4、每次除后余数要比除数小。判断对错：被除数中间有0，商一定有0。（）×判断对错：0除以任何数都得0。（）××判断对错：0除任何不是0的数都得0。（）想一想：怎样确定你们刚才算的这些题是否正确呢？说说你的想法。你是怎样验算的？商×除数＝被除数商×除数＝被除数商×除数＋余数＝被除数商×除数＋余数＝被除数2.梳理笔算方法。自己尝试验算下面两道题：416÷4＝104607÷3＝202……14164104416016607320267161044416验算：20236061607验算：＋二、梳理计算方法生活中有些情况不需要算出准确的结果，这时可以用估算的方法解决问题。你能说一个这样的例子吗？方法①：62×4≈240（个）240＜281，不够。（2）说一说你是怎样进行估算的。（1）举例：281个每筐装62个，4个筐够吗？方法②：281÷4≈70（个）70＞62，不够。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com二、梳理计算方法3.梳理估算方法。比较上面的两种估算方法，乘法估算与除法估算它们有什么相同的地方和不同的地方？相同：都看成与所给数接近的整百、整十的数进行计算。不同：除法算式找整百、整十的数时，要注意能够用乘法口诀计算。3.梳理估算方法。方法①：62×4≈240（个）240＜281，不够方法②：281÷4≈70（个）70＞62，不够。二、梳理计算方法1600÷2＝400÷8＝2500÷5＝800÷2＝800÷8＝150÷5＝90÷3＝2000÷4＝2100÷7＝400÷4＝6000÷3＝1600÷4＝8005050040010030305003001002000400三、巩固练习1、口算下面各题，看谁算得又对又快。355÷5306÷3824÷4264÷7365÷9544÷9三、巩固练习≈70≈40≈40≈60≈100≈200从上题中给你的同桌挑选一题进行笔算并且验算，然后批改。你觉得你的同桌笔算能力怎么样？你有什么要对他说的？2、不计算，判断下面的商是几位数？然后估算出结果。三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班39本39本39本39本①这道题给我们提供了哪些信息，怎样解决这个问题呢？估算：164÷4≈40（本）或39×4≈160（本）40＞39，够了。160＜164，够了。②小结：这样的问题用估算可以快速解决。学校图书室为三年级的同学发图书，要将164本平均发给4个班，这样分够吗？四、巩固提升1、对比练习四、巩固提升四、巩固提升三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班学校图书室为三年级的同学发图书，164本平均发给4个班，...