人教版小学数学四年级下册安次区仇庄乡东储小学刘福侠不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！我的三角形小，那我的内角和就小喽……我的三角形最大，所以我的内角和最大！三角形兄弟的争论：1、什么是三角形的内角？123∠1+∠2+∠32、什么是三角形的内角和？∠1，∠2，∠3算一算，两块三角板的内角和分别是多少度呢？304545609090三角板活动一：量一量小组活动要求：1、利用学具袋里的三角形和记录表开展测量活动。2、组长分配好任务，大家分工合作。用量角器量出每一种三角形各个内角的度数，并做好数据的记录与计算。3、互相交流你的发现。三角形的种类每个内角的度数三个内角度数的和∠1∠2∠3直角三角形锐角三角形钝角三角形我们发现了：活动一：撕一撕拼一拼活动二：3231平角：1800拼212233钝角三角形11133锐角三角形112233直角三角形2┐无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°。任意三角形的内角和都是180度根据三角形内角的和是180°，如果知道三角形是两个角的度数，就能求出第三个角的度数。在一个三角形，∠1=140°，∠3=25°，求∠2的度数.一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×21800－700－700700700400内角和1800180°÷3=60°求出三角形各个角的度数。答：这个三角形三个内角的度数都是60°。(180°-96°)÷2=42°答：这个三角形另外两个角的度数都是42°。90°-40°=50°答：这个三角形另外一个锐角的度数是50°。根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？知识拓展180°×2＝360°180°×3＝540°全课总结：今天我们学习了什么？三角形的内角和是多少度？我们是通过什么方法验证出来的？（1）∠1=35°2=47°3=∠∠（）这是（）三角形（2）∠1=50°2=40°3=∠∠（）这是（）三角形（3）∠1=70°2=45°3∠∠=（）这是（）三角形填一填小测：98°钝角90°直角65°锐角①三角形越大，它的内角和就越大。（）②一个三角形的三个内角度数是：70°,64°,45°。（）(对的画“√”，错的画“×”)××请你来当数学小判官③一个三角形至少有两个角是锐角。（）④钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（）×√小游戏：帮角找朋友600300450900520460540800（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？）
