人教版小学数学四年级下册安次区仇庄乡东储小学刘福侠不对
我有一个大钝角，所以我的内角和才最大
我的三角形小，那我的内角和就小喽……我的三角形最大，所以我的内角和最大
三角形兄弟的争论：1、什么是三角形的内角
123∠1+∠2+∠32、什么是三角形的内角和
∠1，∠2，∠3算一算，两块三角板的内角和分别是多少度呢
304545609090三角板活动一：量一量小组活动要求：1、利用学具袋里的三角形和记录表开展测量活动
2、组长分配好任务，大家分工合作
用量角器量出每一种三角形各个内角的度数，并做好数据的记录与计算
3、互相交流你的发现
三角形的种类每个内角的度数三个内角度数的和∠1∠2∠3直角三角形锐角三角形钝角三角形我们发现了：活动一：撕一撕拼一拼活动二：3231平角：1800拼212233钝角三角形11133锐角三角形112233直角三角形2┐无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°
任意三角形的内角和都是180度根据三角形内角的和是180°，如果知道三角形是两个角的度数，就能求出第三个角的度数
在一个三角形，∠1=140°，∠3=25°，求∠2的度数
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度
1800－700×21800－700－700700700400内角和1800180°÷3=60°求出三角形各个角的度数
答：这个三角形三个内角的度数都是60°
(180°-96°)÷2=42°答：这个三角形另外两个角的度数都是42°
90°-40°=50°答：这个三角形另外一个锐角的度数是50°
根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗
知识拓展180°×2＝360°180°×3＝540°全课总结：今天我们学习了什么
三角形的内角和是多少度
我们是通过什么方法验证出来
