可爱的乌龟可爱的乌龟乌龟，爬行动物，体扁，有硬甲，长圆形，背部隆起，黑褐色，有花纹，趾有蹼，能游泳，头尾四肢能缩入壳内。生活在河流湖泊里，吃杂草或小动物。龟甲可中医入药，也叫金龟。初读课文，整体把握初读课文，整体把握11、认真听、认真听《《小乌龟找工作小乌龟找工作》》朗读朗读录音，并标出自然段序号。录音，并标出自然段序号。22、、同桌互读课文，要求：读准字音，读同桌互读课文，要求：读准字音，读不准的借助音节反复读几遍，读通顺，读不准的借助音节反复读几遍，读通顺，读正确，同桌可以相互纠正。正确，同桌可以相互纠正。想一想？？？想一想？？？课文中小乌龟共找了几次课文中小乌龟共找了几次工作，结果怎样？工作，结果怎样？44次，前三次都失败了，次，前三次都失败了，最后一次获得了成功。最后一次获得了成功。精读课文，理解感悟。学习小乌龟第一次找工作。1、阅读课文第一自然段，想一想小乌龟第一次到哪找工作，用“-----”画出来。它被拒绝的原因是什么，用“-----”画出来。小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。2、为什么小袋鼠一天送100封信，而小乌龟一天只送了3封信？袋鼠跑得快，而乌龟爬得太慢袋鼠跑得快，而乌龟爬得太慢了了一天送一天送100100封封只送了只送了33封封写作手法：对比写作手法：对比充满感情朗读重点语句：小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。鸵鸟主任说：〝对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。〞3、回顾一下我们学习第一段的步骤：先画一画小乌龟到哪找工作，被先画一画小乌龟到哪找工作，被拒绝的原因是什么。再找重点拒绝的原因是什么。再找重点语句，有感情地朗读课文。语句，有感情地朗读课文。小组合作：按照刚才的学习步骤自学第2、3自然段。熊队长命令他俩上树救火。小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。小猩猩轻轻一窜就上了树，马上把火浇灭了。对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。公司经理梅花鹿把贴上照片的导游证戴在他俩胸前。小狐狸能说会道，讲解清楚，受到游客赞扬；小乌龟结结巴巴，声音又小，游客很有意见。对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。第四次找工作第四次找工作同学们阅读第四自然段，说说小乌同学们阅读第四自然段，说说小乌龟最后找到了什么工作，为什么会龟最后找到了什么工作，为什么会被录用？被录用？小乌龟在杂技团！11、坚硬的外壳能承载重物，、坚硬的外壳能承载重物，22、性格沉稳、踏实、有韧劲。、性格沉稳、踏实、有韧劲。我终于找到了能发挥自己长处的工作了！1.同学们请你说一说，学完这篇课文以后你都懂得了什么？每个人都有自己的优点和长处每个人都有自己的优点和长处也有不足，要正确认识自己，才能也有不足，要正确认识自己，才能找到属于自己的天空。找到属于自己的天空。课后拓展积累运用课后拓展积累运用一、给下列画横线字注音。一、给下列画横线字注音。（（jjúú）（）（ttǒǒngng）（）（yǎnyǎn））邮邮局局水水桶桶演演员员（（tiētiē）（）（jiějiě））张张贴贴讲讲解解救救火火任任务务消消防防命命令令相相片片后后背背（（jijiùù））（（rènrèn））（（fángfáng））（（lìnglìng））（（xiàngxiàng））（（bbèèii））二、按要求填空二、按要求填空11、加一笔变新字，再组词。、加一笔变新字，再组词。王王——今今——（玉）（玉石）（丰）（丰收）（主）（主要）（令）（命令）2、给下面的字加偏旁构成新字，再组词。人----（）（）长----（）（）反----（）（）求----（）（）个个个人个人张张张开张开饭饭米饭米饭球球皮球皮球三、选词填空三、选词填空热烈热烈热情热情11、小军的演讲讲完，同学们鼓、小军的演讲讲完，同学们鼓起（）的掌声。起（）的掌声。22、我常常（）地帮助、我常常（）地帮助有困难的同学。有困难的同学。热烈热烈热情热情小袋鼠邮局鸵鸟主任绿色送信猩猩消防队报名水桶乌鸦命令转圈圈马上浇灭旅游梅花鹿导游证赞扬杂技海报表演倒立鼓掌发挥jú邮局局长旅游局tǒng水桶木桶铁桶jì技术杂技技艺tuán团队团体团结yǎn演出演员表演1.认识本课12个生字，会...
