高中生物：-41-探索遗传物质的过程(单元测试)苏教版必修2VIP专享VIP免费

探索遗传物质的过程一、选择题：1．研究表明，S型肺炎双球菌细胞外的荚膜中含有一种毒蛋白，它可以使小鼠患败血症死亡；而R型肺炎双球菌细胞外没有荚膜，不能使小鼠患病。根据荚膜中毒蛋白的生理作用，试推测相关基因可能位于()A．S型菌拟核部位的大型环状DNAB．R型菌拟核部位的大环型状DNAC．S型菌细胞质中的质粒D．R型菌细胞质中的质粒2．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是()A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌[来源:Zxxk.Com]B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌3．下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是()A.①②④B．①②③C．①③④D．①②③④4．在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是A．用含35S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P培养基直接培养噬菌体C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体5．用经3H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有噬菌体后代m个，试问此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是[来源:学科网]A．n/mB．2n/mC．n/2mD．n/(n+m)6．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：[来源:Zxxk.Com]项目甲乙丙丁细胞壁无无有[来源:Z|xx|k.Com]有所含核酸种类DNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA遗传是否遵循孟德尔定律否是是否[来源:学,科,网Z,X,X,K]其中最可能表示肺炎双球菌的是()[来源:学*科*网Z*X*X*K]用心爱心专心A．甲B．乙C．丙D．丁7．病毒与肺炎双球菌共有的特点()A．抗原决定簇相同B．流感病毒的囊膜与s型肺炎双球菌的荚膜都含有多糖C．病毒与肺炎双球菌的遗传物质都是DNAD．都属于寄生生物，有拟核而无核膜和核8．如下图，病毒甲、乙为两种不同的植物病素，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙浸染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是()9．用噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质的科学家及其选择的同位素标记方案分别是A．赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.chase)；制备DNA中含32P或蛋白质中含35S的噬菌体B．格里菲思（F.Griffith）；让噬菌体的DNA和蛋白质分别都带上32P和35SC．艾弗里(O.Avery)；用14C对细菌DNA和蛋白质进行标记D．切赫(T.R.Cech)和奥特曼(S.Altman)；用18O对噬菌体的DNA和蛋白质进行标记10．对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是()A．蛋白质B．DNAC．RNAD．核苷酸11．噬菌体外壳的合成场所是()A．细菌的核糖体B．噬菌体的核糖体C．噬菌体基质D．细菌的核区12．噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是()A．DNA能产生可遗传变异B．DNA能自我复制C．DNA是遗传物质D．DNA能控制蛋白质合成13．猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数，依次分别是()A．4、4、5B．5、4、4C．4、5、4D．5、4、514．用噬菌体去感染内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应该是()A．子代噬菌体DNAB．子代噬菌体蛋白质外壳C．子代噬菌体所有部分D．部分子代噬菌体DNA15．在下列生物中，既以DNA作为遗传物质，又具有相同的代谢类型的一组生物是()A．人和蛔虫B．硝化细菌和大肠杆菌C．细菌病毒和烟草花叶病毒D．乳酸菌和人蛔虫16．下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的()A．核酸是一切生物的遗传物质B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质17．在噬菌体侵染细菌实验_中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌，体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代的噬菌体总数的A．3/4...