认真一天，把握一生.成功的花，只会在汗水中盛开.话语是叶子，行动是果实。信念和信心是助你飞向目标的翅膀.自信是一个人迈向成功的关键。筏子袁鹰知识与能力过程与方法情感与价值能正确、流利、有感情地朗读课文体会文章的主旨所在学习目标学习本文衬托和对比的写作特色分析老艄公形象的意义学习黄河主人勇敢、沉着征服自然的智慧和毅力整体感知整体感知自读课文，遇到生字时，自读课文，遇到生字时，对照注释解决，解决不了对照注释解决，解决不了的，可以向其他同学请教．的，可以向其他同学请教．要求:以你自己喜欢的方式自由朗读课文，要读出感情。认知阅读比一比，看谁读得准一泻千里木槽胆惊心悸吞噬湍急浏览艄公篙子化险为夷如履平地品读课文理解阅读理解阅读1、这篇课文赞美了什么？2、作者在这篇课文中着重要阐明的是什么道理？3、艄公这一形象的意义在哪里？1、为什么这里要特别强调艄公手里“只有那么一根不粗不细的篙子”？2、文中哪句话最深刻?从全文看这句话仅仅是对艄公的赞美吗？研读课文（合作学习）有感情的朗读课文第10自然段，讨论下列问题。注意该段中出现的“化险为夷”“如履平地”两个成语，全文中哪些地方写了“险”“夷”和“如履平地”化的原因仅仅是该段中所说的艄公的勇敢、智慧、镇静、机智、经验、判断吗?研读课文（合作学习）合作、探究文章是如何来写黄河的大、深、急的？分别用哪些景象衬托？文中写了作者见到羊皮筏子之前和之后的不同想法，也写了河岸上的人与乘客的不同心情，这种写法叫做什么手法？这样写有什么好处？合作、探究这篇文章当中所蕴含的道理对我们的日常生活有没有启发呢？如果有请说一说你的想法。
