2012年秋八年级上册-第四章《光的传播》课件-新人教版VIP专享VIP免费

第二章光现象第一节：光的传播第一节光的传播城市夜景雷电自然界中，万物生长靠阳光。到了晚上，灯光照亮了整个世界。美丽的烟花把节日的夜晚装点得更加绚丽多彩。第一节光的传播一、光从哪里来_______光源在黑暗的屋子里，人为什么看不见东西？思考？分析:在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源.思考：什么是光源呢?一、光源物理学中，把能够自行发光的物体叫光源？同学们知道很多发光的物体，这些物体的共同特征是什么？一.你知道生活、生产中哪些物体可以发光吗？那么上面这些物体有何共同特征呢？光源：能够发光的物体叫做光源。光源分为：人造光源和自然光源。水母萤火虫白炽灯雷电彩虹酒精喷灯图片的异同点是什么?相同点：这些物体都能发光，叫做光源。不同点：太阳是天然光源。电灯是人造光源。一、光源：能够自行发光的物体如：太阳，恒星，萤火虫等点燃的蜡烛，人造光源的发展史：篝火、火把（原始人）发光的电灯等自然光源人造光源油灯（战国时代）蜡烛白炽电灯、日光灯钠灯、汞灯、氙灯月亮是光源吗？我们平时所看到的月亮，只是反射太阳光而已，并不是月亮本身发光的，因此月亮不是光源！又如：……自然界中最大的光源是什么？自然界中最大的光源是什么？分析:太阳是巨大的自然光源,使我们白天看到周围的一切可是一到了夜晚,没有太阳光了,人们为了看到东西,就不得不自己制作人造光源.你还知道哪些物体是光源？你能对它们进行分类吗？自然光源人造光源人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出来的最好的人造光源。光源发出的光是如何传播的呢？二、光的传播1、提出问题：光是如何传播的?2、猜想:3、设计实验:4、进行实验:5、分析论证:6、结论:光是如何传播的?2、猜想:1、光可能是沿直线传播的2、光可能是沿曲线传播的。3、光传播路线可能是折线究竟哪种猜想是正确的呢？实验是研究物理问题的基本方法。光在空气中－－沿直线传播光在水中－－沿直线传播光在玻璃中－－沿直线传播初步结论在空气中是沿直线传播光是否一定沿直线传播？5、分析论证:二.光是如何传播的?1.光在同种均匀介质中沿直线传播二、光是如何传播的讨论：光是如何传播的补充：光线：表示光的传播方向的直线点光源发出的光线：平行光线：(太阳光)s探究：演示书上实验1、2归纳：1、光是沿直线传播的。2.用光的直线传播解释简单的光现象1）.影子的形成：影的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影子2）日食、月食的成因：日食成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光被不透明的月球挡住，月球的影子落在地球上，就行成了日食。月食成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住了，地球的影子落在月球上，就形成了月食。太阳太阳日食月食3.）小孔成像：示意图画法：注意：墙面上物体像的大小由小孔到墙的距离决定的。ABAB3.光线：由于光是沿直线传播的，我们可以沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头来表示光的传播方向，这种表示光的传播方向的直线叫做光线。说明：光线只代表光的传播方向，它不是客现实际存在的东西，光线是光束的抽象，是在研究光的行为时用来表示光的传播方向的有向直线。光线2、光沿直线传播的应用(1)、激光准直（激光的特点：能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱）（2）、排直队要向前看齐、瞄准仪、（3）针孔照相机（4）、手影表演激光引导掘进方向光沿直线传播应用小孔成像（1）影子的形成：3、光的直线传播现象光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。（1）影子的形成3、光的直线传播现象（1）影子的形成3、光的直线传播现象日全食月食（2）日食太阳地球太阳月球地球月食月球（3）小孔成像3、光的直线传播现象（1）、影子的形成（2）...