---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------大班数学有趣的测量本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意
大班数学:有趣的测量【活动目标】1
能用自然物测量物体的长度,初步掌握测量的方法
能用数字记录,并用语言表述测量结果
探索用身体部位进行测量,体验测量的乐趣
【活动准备】物质准备:吸管、记录表、铅笔、水彩笔等各若干
【活动过程】1.以“做桌布”为题导入,引发幼儿测量的兴趣
引导语:小朋友,昨天我想为这张桌子铺上漂亮的桌布,可是我到商店去买布的时候遇到了难题,售货员问我要剪多长、多宽的布,我却不知道,这可怎么办呢
(1)引发幼儿说说有什么办法可以知道买多长、多宽的布呢(测量)
(2)集体讨论可以用什么办法测量桌子,鼓励幼---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------儿大胆表达,教师点评幼儿的想法
2.引导幼儿动手测量桌子的边,探索测量的方法
(1)引导幼儿用吸管自主测量桌子的边,教师观察幼儿测量的已有经验
(2)师幼交流测量情况,教师记录,提出问题:为什么用一样长的吸管测量同样的桌子的边,会有不一样的结果呢
(3)请2—3个幼儿现场测量,引导幼儿发现测量中的问题,并说一说:应该怎么测量呢
3.教师示范讲解,让幼儿了解正确的测量方法
(1)教师演示讲解正确的测量方法
(2)出示记录表,介绍记录内容与方法
(3)幼儿用吸管再次测量桌子的边,学习正确的测量方法
教师重点观察幼儿测量的方法