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大班数学:森林旅行记活动目标:幼儿能结合具体情景初步体会加法的含义,并能用加法解决简单的问题
活动准备:1.FLASH“5以内的加法”
2.2-5的数字组成式、人手一份看图列式图
活动过程:1.游戏导入,激活动机
(1)今天,老师要和你们来玩一个碰球的游戏,你们想玩吗
(2)师:我们来碰2个球
师:我出一个球;幼:我出一个球
师:2可以分成几和几
(出示分合式)(3)师:我们来碰3个球
师:我出1个球;幼:我出2个球;师:我出2个球;幼:我出1个球;师:3可以分成几和几
(出示分合式)---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------(4)师:我们来碰4个球
师:我出1个球;幼:我出3个球;师:我出2个球;幼:我出2个球;师:我出3个球;幼:我出1个球;师:4可以分成几和几
(出示分合式)(5)师:我们来碰5个球
师:我出1个球;幼:我出4个球;师:我出2个球;幼:我出3个球;师:我出3个球;幼:我出2个球;师:我出4个球;幼:我出1个球;师:5可以分成几和几
(出示分合式)2.创设情境,引导探究
(1)师:小朋友,你们喜欢旅游吗
你们到过哪些地方去旅游呢
(幼儿简单讲述)(2)师:你们到过大森林里去旅游吗
今天,我就和你们一起到大森林里去走一走、看一看
第一道算式:3+2=5