《小蝌蚪找妈妈》教学设计之三《小蝌蚪找妈妈》教学设计之三一教学目标1让小朋友了解小蝌蚪找妈妈的故事。2学习单词蝌蚪、青蛙、鹅、乌龟。3复习句型？4让小朋友熟悉用英语描述动物特征。5培养小朋友对英语学习的兴趣，使小朋友在愉悦有趣的环境中学习英语。二教学准备准备鸭子、鹅、乌龟、鱼、青蛙、蝌蚪、的卡片。鸭子、鹅、乌龟、鱼、青蛙、蝌蚪、的头饰。小蝌蚪找妈妈的故事背景模型。三教学过程1单词句型；?;!事先把动物卡片藏在桌子下，拿出乌龟。?乌龟,?!同样让小朋友熟悉新单词青蛙鹅乌龟。复习单词鱼鸭子,熟悉动物特征。复习句型?2讲故事!唱歌!?老师扮演小蝌蚪老师扮演鸭子,老师扮演小蝌蚪老师扮演小蝌蚪。一起才唱??⋯!老师扮演小蝌蚪老师扮演鱼,老师扮演小蝌蚪一起才唱??⋯!老师扮演小蝌蚪老师扮演乌龟,老师扮演小蝌蚪一起才唱??⋯老师扮演小蝌蚪老师扮演鹅,老师扮演小蝌蚪一起才唱?助教老师呱呱!?⋯、、、助教老师!3做游戏由老师扮演小蝌蚪，找出若干小朋友跟在老师后面同样扮演小蝌蚪。再找出小朋友分别扮演鸭妈妈、小鸭子、鹅、乌龟、鱼、青蛙。玩小蝌蚪找妈妈的故事。内容和讲课内容一样。四教学总结通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了游戏儿歌等形式，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，课堂用语不丰富。结尾部分不妥。没有安排好幼儿课下活动。通过老师指导，今后在这些方面注意改进，加强幼儿与家长的课下交流，巩固上课学习内容。本剧本在实践中具有很好的效果,欢迎大家亲自实践,参与讨论。
