小学二年级语文科教案课题（单第四单元14、邮票齿孔的故事课型讲读课教学目标1、会认13个生字，会写12个字。2、自主感悟重点词句，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文，3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，教学重点引导学生通过重点词句的感悟，懂得发明和生活只有一步之遥，并不是高不可攀的事情。教学难点培养学生从小养成观察、分析、动手的好习惯。课时安排两课时第（2）课时教学目标1、认识13个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发在生活中用心思考、不断实践，勇于发明创造的情感。教学重点1.、认识13个生字，会写12个字。2.、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点激发在生活中用心思考、不断实践，勇于发明创造的情感。教学准备生字卡片主备人胡慧文成员王海容胡慧文教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、认读生字1.上节课大家表现得非常聪明，很快就把课文读懂了。这是一篇很有趣味的课文，咱们再朗读一遍好吗？2.小朋友们，大家一起朗读吧。61.好2.朗读全文。3.认识了。8除去拼音认读生字词，是加强已认汉字的复现。在巩固生字的教学环节中，教1教学过程3.这一课有13个生字，很多的呀！既然你们把课文读得这么好，生字也认识了吧？4.再给大家2分钟时间，赶快把生字再读读，马上我就会考大家了。5.小朋友，一起读读。6.现在，老师把本课的生字集中到一起来了。注意，我们看看那个生字在闪动就大声读一遍，看谁读的又快又准。7.大家真不简单，这些生字在课文里时大家认识，集中到一起大家还认识。现在，老师把它们给换个地方，不知大家还认识不？8.那就请大家看大屏幕：一枚邮票作用大，现代邮政仍用它。齿孔邮票最奇妙，方便你我方便他。不用刀裁不用剪，轻轻一撕就开啦。发明专家阿切尔，曾在伦敦研究它。喝酒64.打开课文认读生字。6.读生字。7.认识！9.学生练读10.朗读短文1.两边都要写的瘦一点。这几个字要写的左窄右宽。2.上下两部分都要写的扁一些。3.发表意见（及时反馈。）4.仍：横折折折钩要先写，是一笔写成的。式：斜钩要写得弯一点。说集邮的乐趣10学则采用多样形式，运用已形成的初步的识字能力来独立识字。学生自主观察发现书写规律，临摹仿写，使教师的相机指导有的放矢。2不忘动脑筋，我们应该学习他。9.请大家先练习读读。10.谁能读给大家听听？二、写字1.（出示课件：要写的字）这一课还有12个要求我们写的字。请看第二行，都是左右结构的字，谁还记得写左右结构的字应该注意什么？2.再看第三行，都是上下结构的字，书写时又要注意什么呢？3.这12个字当中，大家认为哪个字最难写呢？你有什么好办法提供给大家吗？4.真聪明！最后，我想请大家看老师写两个字，看完后要说说写这两个字应该特别注意什么？（范写：仍式）5.请大家拿出铅笔，坐端正，把这些字写一遍。别忘了正确的写字姿势哦！37评价交流，激发了学生写好字的兴趣。这一实践活动的安排与教材内容紧密联系，加强了语文的实践活动。3三、扩展1.小朋友们，你们有集邮的习惯吗？2.说说看，你们都有什么样的好邮票？让大家欣赏欣赏，分享你们的幸福与乐作业布置板书设计写生字词看刺孔邮票齿孔的故事想发明教后反思4
