我们共同的精神家园教学设计2————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:3鲁人版九年级上册道德与法治3
1我们共同的精神家园教学设计山东省曹县:孙亚钟【学习目标】1、了解中华文化的特点、表现及意义;2、懂得文化是民族的命脉,是人民的精神家园;3、知道中华民族精神的含义及作用;4、理解中华传统文化对我们成长和发展的重要性,懂得中华传统美德是中华文化的重要内容;5、了解社会主义文化的特征,正确对待优秀文化
【学习重难点】重点:弘扬中华文化难点:文化助我成长【学习过程】环节一:创设情景,导入课题近年来,中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会,精心举办了《中国诗词大会》、《中国汉字听写大会》、《朗读者》、《经典咏流传》等传统文化节目,播出以来得到各界的一致好评,不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮
想一想:不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么
我们怎样对待中华文化
本节课探讨这方面的话题
《我们共同的精神家园》环节二:出示目标环节三:合作探究,交流分享活动一:自主预习请大家仔细阅读课本P25—P29,完成下面的思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用双色笔圈点勾画,时间5分钟
1、中华文化的特点是什么
中华文化的重要影响(意义)有哪些
2、中华文化的重要作用是什么
(中华文化与中华民族的关系是怎样的
)3、中华民族精神的内涵和地位分别是怎样的
4、列举体现中华民族传统美德的名言警句
(不少于两句)并说说中华传统美德对你成长有什么影响
5、中国特色社会主义文化的特征是什么
我们应怎样对待中华文化
板块一:灿烂的中华文化活动二:探究与思考近年来,中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会,精心举办了《中国诗词大会》、《中国汉字听写