【大坝中学七年级下册生物学科导学案】初备人:涂小秋日期：2015/1/22共备人:张蕾蕾涂小秋何明芸审核：班级组别姓名第4单元第12章第2节感受器和感觉器官（眼）本节学习知识清单1、描述眼球的结构、功能和视觉产生的过程。2、说出近视的成因及预防的方法。3、养成良好的用眼卫生习惯。本节学习方法导航教法：引导学生完成助学单学法：课前自主完成助学单，准备课堂展示。一、自主学习(你认真阅读课本的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题)根据眼球的结构图回答问题：（1）填写结构名称：[3]______；[5]______．（2）相当于照相机镜头的结构是______．（填标号）（3）物像只有落到[7]______上，人才能清晰地看到所要观察的物体．（4）近视眼可以通过佩戴______透镜加以矫正．（5）决定不同人种眼球颜色不同的结构是______．二、合作探究（二人小组相互检查预习情况，交流预习遇到的难题。五人互助组：互助组长主持，提出疑难问题，展开互助探讨）三、小组展示（根据抽签确定的展示内容，在小组长的组织下向全班同学展示，其他小组进行补充、评价。）四、检测反馈1、对于进入眼球的外界物体的反射光线，具有折射作用的最主要结构是()A.角膜B.房水C.晶状体D.玻璃体2、构成眼球壁外膜的是()A.虹膜、睫状体和脉络膜B.视网膜C.前方透明的角膜和后面白色的巩膜D.角膜、巩膜、晶状体、玻璃体3、观看眼球成像示意图，概述视觉形成的过程？[温馨提示：光线→→房水→→玻璃体→（倒像）→视神经→（正像）]4、近视是青少年发病率最高的一种疾病，定时远眺是预防近视的有效措施。在这由近及远的过程中，眼球内的变化情况是（）①睫状肌由收缩变为舒张②晶状体曲度由大变小③睫状肌由舒张变为收缩④晶状体曲度由小变大A．①②B．①④C．②③D．③④【大坝中学七年级下册生物学科导学案】初备人:涂小秋日期：2015/1/22共备人:张蕾蕾涂小秋何明芸审核：我的收获我的问题签名评价学生：同伴：家长：教师：自评：互评：评价：评价：年月日
