1函数的概念【教学重点】【教学目标】【教学难点】明确函数的三个要素即定义域、值域和对应法则
理解函数概念
会求简单函数的定义域
函数的概念既是重点又是难点
函数符号的含义,函数概念的整体性
1函数的概念1
请回忆在初中我们学过那些函数
答:正比例函数:y=kx(k≠0);反比例函数:一次函数:y=kx+b(k≠0)(0)kykx二次函数:y=ax2+bx+c(a≠0)§1
1函数的概念一般地,设在一个变化过程中有两个变量x、y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数
从今天开始,我们将进一步学习函数及其构成要素
下面先看几个实例
什么是函数(初中定义)§1
1函数的概念(1)一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标
炮弹的射高为845m,且炮弹距地面的高度(单位:m)随时间t(单位:s)变化的规律是h=130t-5t2
A={t|0≤t≤26}B={h|0≤h≤845}§1
1函数的概念(2)近几十年来,大气层中的臭氧迅速减少,因而出现了臭氧层空洞问题
下图中的曲线显示了南极上空臭氧空洞的面积从1979~2001年的变化情况:§1
1函数的概念对于数集A中的每一个时刻t,按照图中的曲线,在数集B中都有唯一确定的臭氧层空洞面积S和它对应
根据上图中的曲线可知,时间t的变化范围是数集A={t|1979≤t≤2001},臭氧层空洞面积S的变化范围是数集B={S|0≤S≤26}
时间19911992199319941995199619971998199920002001恩格尔系数(%)53
9(3)国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高
下表中恩格尔系数随时间(年)变